呼唤真情回归促进读写结合——新课标背景下中学作文教学管见

摘要

目前，高中生作文普遍存在两大硬伤：一是缺乏真情实感，矫揉造作；二是学生觉得笔底枯竭，作文无从下手。本文针对这两个问题，谈一点粗浅的见解。