思维导图在高中生物课程中的应用策略探究

摘要

随着新课程改革模式的发展,我国的教育水平进入了一个新的阶段.在高中阶段,生物学是一门重要的理科课程,也是高考的必修课.因此,以及如何提高高中生物课程的学习一直是一个让教师关注研究的话题.根据高中生物课程的特点和思维导图的教学应用,是把做学知识的内容化成一个框架来整理出章节内容,更便于学生理解和记忆.因此,本文分析了思维导图在高中生物教学中的应用,并提出了相应的对策.