促进高级思维技能发展的思维导图学科应用研究——以广州石牌小学思维导图学科应用为例

摘要

本文针对近年来关于课程改革中强调提高高级思维技能的问题，利用思维导图工具的学科应用来促进其发展。先从思维导图学科应用的研究意义出发，结合思维导图特点、国内外应用现状等进行思考，并通过在广州石牌小学的的实践研究等提出构建信息化环境下思维导图学科应用的发展途径，以期引起对这一问题进行更加深入的研究与探讨。