怎样做好合作探究式学生分组实验

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学教材安排的实验，大多是验证性的实验，缺乏合作性和探究性。师生做实验的目的只是为简单地验证化学原理，培养基本操作技能和方法，不能调动学生做实验的积极性，学生不能主动思考问题，不能发现实验过程与所学知识理论的关系，达不到认知的平衡，教师的教学和学生的学习都陷入被动的境地。笔者以为，在实验中学生亲自体验、