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Contents
中文摘要
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第一章 引言
1.1问题的提出
1.2相关研究概况
1.3研究内容与研究意义
1.4研究方法
第二章 教师课堂评价行为的概述
2.1教师课堂评价行为的理论支撑
2.2教师课堂评价行为的概念界定
2.3教师课堂评价行为的特征
2.4教师课堂评价行为的原则
第三章 M中学教师课堂评价行为现状
3.1M中学教师的课堂评价行为准备
3.2M中学教师的课堂评价行为
3.3M中学教师的课堂评价跟踪管理
第四章 M中学教师课堂评价行为存在的问题
4.1教师课堂评价行为服务于甄别和选拔
4.2教师课堂评价行为忽略了学生的主体性
4.3教师课堂评价行为缺乏有效的评价技术
4.4教师课堂评价行为的后续跟踪管理不完善
第五章 教师课堂评价行为改进的建议
5.1宏观层面的建议
5.2微观层面的建议
结语
参考文献
致谢
附录
个人简介及联系方式