教科教室型中学校における教員の環境評価教科教室型中学校における教員の行動と環境評価　その2

摘要

1）教科研究室の配置とその運用の仕方によって、先生方の情報ネットワークは学年よりになったり教科よりになったりしている。このネットワークの特性こそ学校の個性とも言えるのだが、学年ネットワークが疎な学校では全体に対する評価も低いようである。