高中语文读写结合的教学策略

摘要

读与写是语言学科学习的两个重要方面,一个是输入,一个是输出.在当前高中语文教学中,受高考压力影响,学生的阅读与写作越发趋向"模式化",这也是教育中的重要阻力所在.推动"读写一体化"教学,重拾朗读,布置读书笔记、组织多种形式阅读,以写促读等形式,能够最终实现教学的发展,给学生带来更多的可能性,全面革新语文读写教学现状.