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高加林

高加林的相关文献在1982年到2022年内共计471篇,主要集中在中国文学、文学理论、世界文学 等领域,其中期刊论文471篇、专利文献404744篇;相关期刊286种,包括文学教育、语文学刊、现代语文(学术综合)等; 高加林的相关文献由472位作者贡献,包括冯阳、刘好梅、叶延滨等。

高加林—发文量

期刊论文>

论文:471 占比:0.12%

专利文献>

论文:404744 占比:99.88%

总计:405215篇

高加林—发文趋势图

高加林

-研究学者

  • 冯阳
  • 刘好梅
  • 叶延滨
  • 张均
  • 梅蕙兰
  • 刘雨晴
  • 卢晓霞
  • 孟繁华
  • 张晓明
  • 张玉
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 倪庆玲
    • 摘要: 《人生》[1]是路遥创作的第一部经典中篇小说,也奠定了他在当代文学史上的地位。小说描写了改革时期人物的命运以及面对不同事情做出的不同选择。在面对爱情的选择中,既有高加林的现实性选择,也有黄亚平的自我性选择,还有刘巧珍以心灵之爱为中心的爱情选择。不同的选择,使得他们的爱情都有不同的结果,本文主要研究三位主人公的爱情选择。
    • 赵庆吟
    • 摘要: 作为中国改革开放四十多年间最有影响力小说之一,路遥小说《人生》的情节安排及人物塑造,无疑是成功且深入人心的。小说主人公高加林的人生际遇跌宕起伏,诸多奋斗在80年代的青年人均在其身上找到自己的影子,且深受启发。本文从自尊与自卑,现实与爱情,及故土对其的召唤三个层面对高加林这一人物形象进行分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。
    • 吴影君; 张志先(指导)
    • 摘要: 读罢路遥的《人生》,心中不免五味杂陈,书中主人公高加林那一波三折的人生历程,让我感触颇深。故事以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景,一个年轻的农村小伙子高加林,高中毕业后在村中担任小学教师,但后来被村长的儿子顶替,被迫成为一名农民。这时一直暗恋他的同村姑娘刘巧珍,用她的纯朴善良感动了他,于是他俩不顾村中的闲言碎语相恋。
    • 杨泽松
    • 摘要: 《人生》是中国当代作家路遥的成名作.小说以改革初期陕北高原的城乡生活为背景,讲述了农村出身的文化青年高加林渴望到大城市出人头地,却在现实的重压下和个人的思想局限中几经挫折最终回归乡土的悲剧故事.本文主要从高加林人生悲剧的表现、成因和启示三方面进行探讨,揭示作品对社会和人性的双重关注.
    • 杨凯茹
    • 摘要: 路遥小说《人生》通过叙述高加林大起大落的一生,揭示了改革开放初期中国社会转型的隐痛。小说主人公高加林的 一生无疑是充满了悲剧色彩,理想、爱情等合理需求没有得到满足,并且善良、正直个性也遭到了损害。本文将借助马斯洛需求 层次理论,以高加林无法实现的安全、社交、尊重与自我实现等合理需求为切入点,探讨高加林人生悲剧的具体内涵。
    • 赖宁; 张均
    • 摘要: 梳理中篇小说《人生》创作的材料来源,可知主人公高加林是路遥以自己经历为主、糅合刘路、王天乐等人影子塑造而成。作品并非路遥及亲友真实本事的全盘实录,其间多有作家策略性地删改生活中成功事实,虚构添加人物处境艰难、事业受挫、恋爱失败等情节之特殊处理。《人生》引发轰动还在于路遥采用悲剧机制将现实本事及虚构素材“编织”成社会主义时代悲剧,让来自社会主义历史深处的有志青年高加林的“梦想”与“爱情”因“城乡二元体制”而破灭。作品因此不仅来源真实、纹理细密,更兼具历史重量,故而动人心魄,散发持久的文学与文学史魅力。
    • 赖宁; 张均
    • 摘要: 梳理中篇小说《人生》创作的材料来源,可知主人公高加林是路遥以自己经历为主、糅合刘路、王天乐等人影子塑造而成.作品并非路遥及亲友真实本事的全盘实录,其间多有作家策略性地删改生活中成功事实,虚构添加人物处境艰难、事业受挫、恋爱失败等情节之特殊处理.《人生》引发轰动还在于路遥采用悲剧机制将现实本事及虚构素材"编织"成社会主义时代悲剧,让来自社会主义历史深处的有志青年高加林的"梦想"与"爱情"因"城乡二元体制"而破灭.作品因此不仅来源真实、纹理细密,更兼具历史重量,故而动人心魄,散发持久的文学与文学史魅力.
    • 李忠
    • 摘要: 高加林作为新时期小说《人生》中的典型人物,蕴含着作者路遥对人生的思考和现代性体验的回应.理解了高加林的现代性体验,也就明白了路遥所要传达的人生价值和意义.以现代性理论视角,通过论述人生道路的迷茫、乡村集体的背离、城市个体的疏离以及漂泊的无根体验来透析高加林的现代性体验,使人们能用新的眼光来看待时代、社会环境,理解高加林作为孤独个体的人生现实,从而在当下的生活中生发出面对人生和现实的勇气.
    • 周冉
    • 摘要: 20世纪八九十年代,中国改革开放的进程一路高歌猛进,但在工农之间、城乡之间、脑力劳动者与体力劳动者之间,依然存在深深的鸿沟。这种鸿沟影响着年轻一代对人生价值的追求和探索,左右着他们对爱情的选择。1984年,西安电影制片厂推出的电影《人生》中,主人公高加林就是这样的代表。高加林高中毕业后当了三年小学教师,却被大队书记的儿子顶替了,他满含怨愤又无可奈何,只能回农村参加劳动。
    • 郑慧; 沈雅明
    • 摘要: 传统意义上的经典叙事学以结构主义语言学为基础,从文本本身出发,研究叙事及其形式;小说叙事思维则立足于写作学,主要关注的是作者与人物的主体思维,主张从"人"的角度来思考问题。本文从小说叙事思维切入,从"人物形象触发生成——人物活动展开情节——人物活动完成命运"三个思维阶段及"人物自身的独特魅力"来分析《人生》是如何从人物入手把握写作的思维变化,丰富小说叙事思维的研究成果。
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