舞蹈技巧

摘要： 文章通过阐述舞蹈技巧基本概念以及舞蹈技巧与舞蹈表演之间的内在联系,明确了各类舞蹈表演过程当中应掌握的舞蹈技巧和这些技巧合理应用的价值意义,并基于部分现阶段已成为经典的舞蹈作品实例,阐述了舞蹈技巧在舞蹈表演中强化舞蹈演员基础训练力度、精准把握舞蹈作品情感以及内涵、以形体美进行意境渲染与事物表现的合理运用策略。

摘要： 舞蹈以各种形式向人们传递感情,其包含舞蹈技术技巧和舞蹈表演两个方面。舞蹈表演者通过肢体的舞动、音乐的渲染和道具的运用营造意境,塑造艺术形象。技术技巧是舞蹈表演的灵魂,在表演过程中起到强化主题、烘托气氛的作用。这两方面在舞蹈作品中相互融合,能更好地诠释舞蹈作品的内涵,增强舞蹈表演的感染力,提升舞台艺术效果。

摘要： 肢体动作是舞蹈情感的主要表现形式之一。“舞蹈技巧语言”是一种在舞蹈中使用身体的技术,通过恰当地使用,不仅可以丰富舞蹈表演的内容,而且可以让观众产生更多的视觉和精神感受。然而,我们也不应将更高层次的舞技误用,以免演变为纯粹的“炫技”,让舞姿变得呆板。因此,笔者将根据自己的实际工作经历,对如何在舞步中正确地使用自己的舞艺进行探讨,以使其更加充实、更加完善,提升舞蹈艺术空间。

摘要： 民族舞蹈是一个民族的象征,是一个民族乃至一个国家的灵魂。由于生活环境、风俗习惯、生活方式、宗教信仰等因素的影响,不同地区、不同民族的民间舞蹈具有强烈的地方特色。自从跳舞以来,舞蹈技巧将有多种形式。这些文化瑰宝值得珍惜和传承。每一位舞蹈演员在学习舞蹈时都必须进行艰苦的体育锻炼,而舞蹈技能的加强和运用对于提高民族舞蹈的质量是非常重要的。因此,舞者应深入研究如何在民族舞蹈中运用好舞蹈技巧,在表演中充分彰显各民族独特的文化,进一步提高舞者的艺术修养,继承和弘扬中国独特的优秀民族文化。

摘要： 在舞蹈表演中,舞蹈技巧和舞蹈艺术是十分重要的两个方面,两者之间存在着相互促进、相互作用的关系。特别是舞蹈技巧,如果舞蹈表演本身失去了舞蹈技巧的辅助表现,也就谈不上艺术性,同样也不能缺少舞蹈艺术的烘托,否则就会导致在舞蹈表演中难以体现舞蹈技巧的价值,我们需要将两者完美结合,从而将舞蹈的美进一步表现出来。

摘要： 现代经济社会发展中,客观上提高了人们的生活水平。在此基础上,人们除了在物质方面有了更高的追求外,在精神文化方面也有了更高的追求。舞蹈作为一种常见的艺术形式,优美的舞蹈可带给人充分的精神文化享受,舒缓人的内心,带给好的情绪。具体来看,舞蹈作为一门艺术,其本质是表演者通过肢体语言方式呈现舞蹈作品内容,最终向观众传递舞蹈的情感。为达到更理想的艺术表现形式,对舞蹈演员个人能力往往有着较高的要求。在舞蹈表演中,除保证表演者夯实的基本功外,也需要表演者能够正确使用舞蹈技巧,充分诠释出舞蹈的艺术性。但目前来看,部分表演者舞蹈技巧的应用仍然存在一些问题,常见如过分使用与不合理使用。当务之急需正确认识舞蹈技巧的作用,结合不同舞蹈表演需求,针对性地做好舞蹈技巧的合理应用,达到更理想的舞蹈作品艺术效果。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。

摘要： 舞蹈表演是指以舞蹈技巧、造型和动作,结合音乐、美术等艺术手段,舞蹈技巧作为舞蹈表演中基本组成要素,运用好舞蹈技巧不仅能够在舞蹈表演中大放异彩,还能使观众感受到表演艺术家表演时的思想情感以及创作目的,增强观众共情能力,使其拥有身临其境的观赏感受,本文结合舞蹈技巧的概念进而分析舞蹈技巧在舞蹈表演中的意义,找出舞蹈技巧存在的问题,进而探究解决的对策。

摘要： 随着素质教育的不断深入发展 , 加上生活物质水平的逐渐提升,人们越来越重视精神文化建设,对艺术的情感和精神上的 追求也在日益提高。随着人们的欣赏水平和鉴赏能力的提高,对艺术的要求也越加严格,而舞蹈表演作为具有观赏作用的艺术品类, 人们对于舞蹈技巧更为严苛,舞蹈表演通过肢体动作的不断转化来传达其中包含的精神文化,刻画出人物的特点来丰富舞台内容,用 特殊的舞蹈技巧来传递情绪,充分调动观众的气氛,展示舞蹈者的个人魅力,更好的增添舞台效果,完善舞台的整体结构,带给观众 最佳的视觉体验,本文主要针对舞蹈技巧在舞台表演中的具体应用策略进行讨论研究。

摘要： 拉丁舞作为一大舞种,近年来在职业院校体育课程中得到引入,有不少学生选择学习拉丁舞。而在拉丁舞的教学中,重点在于对学生的舞蹈技巧进行培养,让学生能够掌握一定的舞蹈技术。本文立足于此,首先分析职业院校拉丁舞教学在培养学生舞蹈技巧方面存在的问题,然后提出培养学生舞蹈技巧的教学对策,希望能够给拉丁舞教师带来一些借鉴参考。

摘要： 最初由广大劳动人民创造的民族舞蹈,往往舞蹈动作是其日常工作的动作或是情景。因为地域、环境以及风俗习惯的不同,所以民族舞蹈呈现出多姿多彩的形式风格。舞蹈技巧是展示民族舞蹈特色的重要手段之一,出色的民族舞蹈作品,应通过相应的舞蹈技巧实现更好地情感表达,真正达到艺术和灵魂的高度统一。对此,本文将重点分析舞蹈技巧在民族舞蹈中的具体应用。

摘要： 本发明公开了一种舞蹈翻身技巧综合训练器，属于舞蹈器械技术领域，一种舞蹈翻身技巧综合训练器包括对称设置的支架，支架底部设置有固定座，支架之间设有通槽，通槽内设有调节机构，调节机构包括升降组件和支撑调节组件，支撑调节组件包括与升降组件相连接的安装箱，安装箱内活动设有旋转齿环和若干个转轴，转轴上设有与旋转齿环相啮合的传动齿轮，传动齿轮上啮合连接有支撑齿条，支撑齿条的一端贯穿安装箱并与设置于安装箱外侧的支撑板相连接，支撑板与旋转筒内壁相连接，转轴上连接有调节电机，具有高度调节、满足不同口径的旋转筒快速定位需求、有效缓冲、灵活移动、灵活固定和使用简单的优点。

摘要： 本发明公开了一种舞蹈翻身技巧综合训练器，属于舞蹈器械技术领域，一种舞蹈翻身技巧综合训练器包括对称设置的支架，支架底部设置有固定座，支架之间设有通槽，通槽内设有调节机构，调节机构包括升降组件和支撑调节组件，支撑调节组件包括与升降组件相连接的安装箱，安装箱内活动设有旋转齿环和若干个转轴，转轴上设有与旋转齿环相啮合的传动齿轮，传动齿轮上啮合连接有支撑齿条，支撑齿条的一端贯穿安装箱并与设置于安装箱外侧的支撑板相连接，支撑板与旋转筒内壁相连接，转轴上连接有调节电机，具有高度调节、满足不同口径的旋转筒快速定位需求、有效缓冲、灵活移动、灵活固定和使用简单的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种新型舞蹈转翻技巧训练器，包括底座，底座上端面设置有凹槽，凹槽的上端面开口处密封固定设置有弹力垫，凹槽内设置有软垫组件，底座上侧竖直对称设置有两个固定杆，两个固定杆均与底座固定连接，固定杆设置为中空结构，两个固定杆相互靠近的端面上均设置有连通内部的条形开口，两个固定杆内部均竖直固定设置有螺杆，移动块与固定杆之间设置有位置控制组件，两个固定杆之间水平设置有弹力绳，弹力绳两端分别贯穿两个条形开口并与两个移动块固定连接，弹力绳上设置有绑缚组件。本实用新型可以根据使用者的身高进行适应，方便进行调节，保证练习者的练习舒适度，同时可以改变对练习者翻转的助力，增加练习者练习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种舞蹈转翻技巧训练器，包括固定安装在底座上的两个三角架，两个所述三角架上均固定安装有固定板，且两个固定板上均通过升降机构安装有安装板，两个所述安装板上均通过滑动机构安装有移动板，且两个移动板相靠近的一端均固定安装有支撑板，两个所述支撑板之间固定安装有固定杆，其中一个所述支撑板上固定安装有固定块，且固定块上转动连接有横杆。优点在于：本实用新型无需其他人员配合训练者完成转翻训练，有效降低了训练操作所需的先决条件，使得训练者可随时进行训练，同时避免了人工辅助训练时，因辅助人员手部移动导致对训练者腰部支撑效果不稳的问题，可有效确保训练者的训练效果。

摘要： 本实用新型属于舞蹈训练用具领域，具体涉及一种舞蹈转翻技巧训练器，包括轨道机构、置腿机构和站立机构；轨道机构包括圆形轨道和轨道滑台，所述轨道滑台和所述圆形轨道之间通过滑块滑动连接；置腿机构包括安装在所述圆形轨道顶部的立柱板，所述立柱板的中部安装有立柱，所述立柱的外壁套设有柱套；在进行舞蹈转翻训练时，抬起的手臂或腿由横杆托举，另一只腿由压力感应板托举，压力感应板配合压敏感应台受下压重力影响控制向轨道滑台沿圆形轨道做圆周滑动，辅助训练人员进行转翻动作，训练时启停便利；置腿机构和站立机构可搭配轨道机构组合使用，也可单独使用进行训练，使用方式多样，满足不同的转翻训练需求。

摘要： 本实用新型公开了一种便于做东北秧歌舞蹈动作及技巧的手绢，涉及舞蹈手绢的技术领域，本实用新型旨在解决转手绢时，手绢容易脱手飞出去的问题，本实用新型包括手绢本体，所述手绢本体的一侧表面上连接有纱布层，所述纱布层为圆环型，所述纱布层与所述手绢本体形成绕指腔。

摘要： 本实用新型涉及训练器技术领域，且公开了一种舞蹈旋转技巧综合训练器，包括主支撑板，所述主支撑板上表面开设有下转动槽，主支撑板上表面固定连接有三个支撑柱，支撑柱上表面固定连接有保护块,主支撑板内部转动连接有转动块,转动块内部侧表面绕圆周均匀开设有四个卡合孔，转动块下表面固定连接有转动柱,转动块内部活动连接有缓冲板,缓冲板侧表面固定连接有四个卡合块，缓冲板下表面固定连接有缓冲弹簧，保护块内部转动连接有保护转动环块，保护块内部侧表面左右两端固定连接有固定带,主支撑板内表面左右两端开设有螺纹孔，主支撑板左右两端螺纹连接有固定螺栓，实现能够帮助和保护舞者进行各种舞蹈旋转技巧训练。

摘要： 一种多用途民族舞蹈转翻技巧训练器，本实用新型涉及舞蹈练习设备技术领域；气缸的底部推动端上固定有支座，该支座内左右对称设置有链条，链条的底端固定有挂环，支架中的左右两侧垂直端的底部之间固定有支撑架，支撑架上固定有操作盒，该操作盒的一侧固定有马达，马达的输出轴穿过操作盒的侧壁后，固定有蜗杆，蜗杆的前侧啮合设置有蜗轮，该蜗轮内穿设并固定有转轴，转轴的上端固定有外螺纹管，外螺纹管上通过螺纹旋接设置有内螺纹管，内螺纹管的上端穿过操作盒的顶板后，与支撑辊连接固定；练习人员只需要对支撑辊进行高度上的调节，即可根据身高调节下腰的高度，从而独自进行翻转练习，并且，根据需求进行调节，能够进行手臂以及腿部的训练。

摘要： 本实用新型公开了一种舞蹈技巧侧手翻训练的装置，其结构包括底座、支撑套、三角板、立柱、通孔、训练杆、固定板、螺栓和放置槽，通过在放置槽内部设置了辅助固定装置，通过按压卡扣机构，使卡扣机构解除对上弧板的卡扣，接着通过固定销将上弧板打开，然后将训练杆放置在下弧板内，使训练杆与海绵层和凸块相抵住，接着将上弧板闭合，通过卡扣机构对上弧板进行卡扣，通过松开按钮时复位弹簧失去受力进行伸展，复位弹簧带动活动板向右移动，活动板带动卡勾向右移动，使卡勾与卡槽内侧面相卡接，本装置使用方便操作简单，有效的解决了传统舞蹈技巧侧手翻训练的装置对于训练杆的收纳效果较差和对于上弧板卡扣效果较差的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种舞蹈技巧垫，其包括垫本体，垫本体包括一长方体的内胆，内胆外侧罩设有一外套，垫本体一侧设置有一便于垫本体之间相互拼接的拼接组件，当垫本体铺设在地面时，拼接组件位于垫本体朝向地面的一侧；所述拼接组件包括设置在垫本体上的连接板，连接板的一端位于垫本体上，另一端伸出垫本体并在端部固接有一卡块，对应垫本体上远离连接板的一侧设置有与另一垫本体上卡块配合卡位的卡合件，卡合件内开设有一用于容纳卡块的卡槽；当两块垫本体相互拼接时，其中一块垫本体上的卡块卡入进另一垫本体的卡合件内。本实用新型具有提高舞蹈技巧垫之间拼接稳定性的效果。