网络知识

摘要： 伴随着互联网的发展,知识与网络实现有机结合,网络知识应运而生,其极大地丰富了学习资源,扩展了知识获取渠道.虽然近年来网络知识的发展由热潮回归理智,但疫情为行业提供了机遇,反映出其市场潜力.为了了解网络知识的付费情况,探究行业发展,文章通过对陕西省大学生的网络知识付费情况进行调研分析并反照行业,发现现行网络知识付费市场供给侧与需求侧的问题,以此提出网络知识行业应在内容质量、传播渠道、监管和定价方面进行改善,摒弃一切为了利润的观念,也可通过上层建筑的政策导向实现跨越式发展等建议.

摘要： 移动互联网时代,网络知识生产的意义生成并不只存在于文本及表征系统中,也存在于非表征性的具身实践、特定情境、媒介惯习、情感、需求及动机等的交互耦合中。表征与非表征协调作用,构建了网络知识生产的完整意义。非表征文化为网络知识创新提供了新的实践切入点。认知主体与环境、物质化媒介、知识平台等构成彼此关联的共同体。在离身与具身认知交互视域下,网络知识生产传播应从关系性体认入手,以实践中的认知主体为核心,通过知识生产观念转变、知识关系网络重塑和知识服务升级重构网络知识生产传播秩序。

摘要： 网络的发展给知识产权的保护带来了一系列新问题,应对纷繁芜杂的网络侵权现象,须对网络知识产权进行法律特征的分析,从而为后续调整提供清晰可靠的思路,同时,抓住当前几个主要问题,采取相应的对策.知识产权是人类发展不可或缺的精神财富,本文从分析网络知识产权法律特征出发,整理归纳当前网络知识产权保护的主要问题,并提出相应的对策.

摘要： 网络的发展给知识产权的保护带来了一系列新问题,应对纷繁芜杂的网络侵权现象,须对网络知识产权进行法律特征的分析,从而为后续调整提供清晰可靠的思路,同时,抓住当前几个主要问题,采取相应的对策。知识产权是人类发展不可或缺的精神财富,本文从分析网络知识产权法律特征出发,整理归纳当前网络知识产权保护的主要问题,并提出相应的对策。

摘要： 互联网时代,知识付费逐渐成为一种新型的信息交流模式.以安徽工业大学837名在校本科生为研究对象,对大学生网络知识付费况状进行调查,并借助统计模型分析大学生群体使用知识付费的行为习惯、消费感受,探讨大学生在知识付费产品选择上的群体特点,明确大学生对网络知识付费的态度及选择原因,引导大学生合理地使用知识付费产品.

摘要： 认识论信念是个体对知识本质及获得知识过程所持有的信念,对学习者的学习过程及学习结果会产生重要影响.认识论信念具有结构性、一般性以及领域特殊性等特点.网络认识信念是在网络学习环境下发展出来的一种特定的认识论信念,是研究个体在线学习行为的重要切入点.随着教师专业发展与网络研修等相关研究的深入,高校教师成为典型的网络学习行为丰富且学习自主性较强的成人学习者,因此针对其进行网络认识信念的研究具有重要意义.研究表明,高校教师对网络知识本质的认识和获取网络知识的过程,总体上表现较为成熟,但在各具体维度上(不同性别、不同院校类别以及不同学历)的认识水平仍存在较大差异,这与以往针对普通学生的网络认识信念研究结论存在差异.基于此,笔者对目前高校教师的网络学习及网络培训进行了思考并得出一些启示.

摘要： 高校图书馆作为传播先进文化的重要平台,新时代背景下,互联网技术成熟,越来越多的在校师生选择图书馆电子阅览室进行资料的检索和阅读。诚然,电子阅览室在高校图书馆的地位与日俱增,不仅可以学习查阅资料,还可以进行娱乐。但是电子阅览室随着被认可的同时也呈现出一系列问题,本文主要以“以人为本”的电子阅览室管理与服务理念,分析当前图书馆电子阅览室管理存在的问题,并提出几点建议。

摘要： 针对目前课堂教学与学生课外实践相脱节、学生在课堂上只是被动的听课以及对专业课程学习兴趣不高等状况,就自动控制原理课程建立其立体知识体系,用以改善现有的课堂教学效果和提高学生学习的主观能动性.根据自动控制原理课程自身的特点,将课本知识作为知识体系的纵向部分,网络知识作为体系的横向部分,课内实验和工程实践作为体系的高度部分,体系的各部分之间又相互联系和相互促进,形成一个有机整体.既提高了学生对课堂理论教学的兴趣,又增强了学生实践创新的能力.

摘要： 为纪念周恩来同志诞辰122周年,传承和弘扬周恩来精神,周恩来纪念地推出网上展馆"十大展览",并根据展览内容编写了一些基础性的题目,开展"永远的怀念,感恩有‘礼’"网络知识问答题活动。

摘要： 图书馆是素质教育的前沿阵地,要充分发挥它的社会责任,利用信息资源,积极主动地为少儿课外活动服好务.如何让孩子们主动亲近图书馆、走进图书馆、爱上图书馆,让父母们信任、信赖图书馆,这就要求除了传统的服务外还要开展创新服务来吸引孩子们的目光.湖北省荆门市图书馆每月举行一次周末少儿活动，并提前半个月公告，免费接受报名，还在图书馆网站上公布半年的活动一览表，让家长与孩子一道选择自己喜欢的活动来报名参加。此外，还可以举办少儿专题讲座，以及引导少儿正确的学习网络知识。

摘要： 文章介绍了少年儿童因迷恋网络而荒废学业，误入歧途的现状。思考问题的根源并提出了家长学习网络知识的解决对策。

摘要： 目的：探讨几种常用的、护理人员应该掌握的计算机软件的相关功能,以及作为护理人员需要了解的计算机知识.方法：将这些计算机软件和计算机相关知识应用于学习、工作和教学当中.结果：让大家提高学习和工作效率,改善教学方法,提高信息化办公程度.

摘要： 知识表示是知识库成功实现的关键技术，本文围绕知识库的知识表示有关问题进行讨论，概述了知识层次、知识类型和知识表示含义；分析了基本知识表示方法、网络知识表示方法和集成知识表示方法；重点介绍了知识表示方法研究发展。

摘要： 本发明公开了一种用户知识概念网络的构建方法及装置、用户知识的评价方法，其中的用户知识概念网络的构建方法，首先对包含m篇独立文本的文本集合中包含的每篇文本进行预处理，然后分别以语料的每一个词汇为概念主题词，遍历所有句子和词汇，将与概念主题词在同一个句子中共同出现的词汇，纳入概念主题词对应的词汇集合，接着对每个词汇集合进行词汇元素筛选，构建概念库；接下来采用层次聚类方法对概念库中包含的概念进行领域划分；然后根据用户文本数据中包含的词汇与概念库的匹配情况，得到用户文本数据中包含的概念；最后根据用户文本数据中包含的概念和划分的概念领域，构建用户知识概念网络。本发明的方法可以提高评价的准确性和客观性。

摘要： 本发明公开了一种基于联合知识嵌入模型和事实记忆网络的知识图谱问答系统，属于知识图谱问答技术领域。本发明包括知识嵌入模块和问答推理模块；其中知识嵌入模块用于对知识图谱中的三元组进行向量表示；问答推理模块用于对用户输入的问题进行提取处理，并通过事实记忆网络在知识图谱上进行问题答案推理和输出。在嵌入过程中整合了三元组的结构特征和实体、关系的语义特征，保证了知识嵌入的准确性和合理性；使用事实记忆网络来对问题答案推理，保证了整个推理模型的鲁棒性和推理结果的准确性，同时使用了事实列表来保证整个过程的可解释性。本问答系统能够针对用户的问句给出精确的结果；同时，也方便维护者进行错误回溯，使得整个系统易于维护。

摘要： 本发明实施例提供一种知识中心网络的知识路由方法及装置，该方法包括：路由节点接收同组的源节点发送的知识数据包；路由节点根据所述知识数据包中的目的地址，计算从源节点到目的节点的转发路径，并经由中间跳路由节点，转发至目的节点所在分组的路由节点，以供最终转发至所述目的节点；其中，所有节点按节点类型进行分组，每一分组由一个路由节点，和一个或多个普通节点构成，或者仅由一个路由节点构成，每一路由节点和对应分组的所有普通节点均连接。该方法避免了传统路由算法中路由闭环和收敛速度慢等问题。在知识网络中，路由路径无需各个节点自己计算，而是由本组的路由节点计算，提高了知识包的传输效率，具有较高的准确率和较低的延迟率。

摘要： 本发明涉及一种中文网络百科知识去噪方法、系统及知识库，属于计算机技术领域。该中文网络百科知识去噪方法，基于编辑距离和同义词词林方法相融合，借助中文百科的词条标签构建Infobox知识三元组(Triple)数据场来首先对海量知识三元组去噪，目的是尽量减少中文开放百科知识库中大量重复歧义的现象，解决了现有技术中构建中文知识库时，语义重复、同义和知识三元组被不恰当归类等问题。

摘要： 本发明涉及基于人工智能的链接预测研究方法领域，公开了基于混合网络的知识图谱人类癌症致死预测方法及知识图谱构建方法。技术方案：根据实体所属类别进行图谱设计；根据图谱设计获取相应的医疗数据；对原始数据进行处理；对处理后的原始语料进行命名实体识别和关系抽取；构建知识图谱。有益效果：本发明基于知识图谱的基础上引入图神经网络，将知识图消息传递纳入到图神经网络预测中；再引入注意力机制有效提取重要的局部和全局邻居，从而更好地学习节点的局部和全局表示；进一步聚合了原始特征与局部和全局表示，从而得到特定的特征表示；最后，通过考虑不同特征图的重要性来集成特定于特征的表示；有助于利用独立性问题，避免人工特征工程。

摘要： 本发明公开了一种知识图谱视角下基于图卷积网络的课程知识点推荐方法，包括如下步骤：数据预处理；知识图谱嵌入；信息传播：协作传播是将用户与项目交互中潜在的协作信息编码为用户和项目的表示形式，知识图谱传播则是沿着知识图谱中的高阶链接传播知识关联，通过递归地方式补充边的信息；注意力嵌入：沿着知识图谱中高阶链接递归传播嵌入信息，利用图注意力网络在传播过程中生成注意力权重，基于不同的聚合方式将经过多条传播后的表示聚合为用户和项目的综合表征向量；预测，根据预测完成推荐。本发明通过知识图谱与推荐系统结合的方式，将课程知识点与其他知识图谱属性联系起来，有效地解决了推荐系统稀疏性和冷启动问题。

摘要： 本发明公开了一种用户知识概念网络的构建方法及装置、用户知识的评价方法，其中的用户知识概念网络的构建方法，首先对包含m篇独立文本的文本集合中包含的每篇文本进行预处理，然后分别以语料的每一个词汇为概念主题词，遍历所有句子和词汇，将与概念主题词在同一个句子中共同出现的词汇，纳入概念主题词对应的词汇集合，接着对每个词汇集合进行词汇元素筛选，构建概念库；接下来采用层次聚类方法对概念库中包含的概念进行领域划分；然后根据用户文本数据中包含的词汇与概念库的匹配情况，得到用户文本数据中包含的概念；最后根据用户文本数据中包含的概念和划分的概念领域，构建用户知识概念网络。本发明的方法可以提高评价的准确性和客观性。

摘要： 本发明公开了一种基于联合知识嵌入模型和事实记忆网络的知识图谱问答系统，属于知识图谱问答技术领域。本发明包括知识嵌入模块和问答推理模块；其中知识嵌入模块用于对知识图谱中的三元组进行向量表示；问答推理模块用于对用户输入的问题进行提取处理，并通过事实记忆网络在知识图谱上进行问题答案推理和输出。在嵌入过程中整合了三元组的结构特征和实体、关系的语义特征，保证了知识嵌入的准确性和合理性；使用事实记忆网络来对问题答案推理，保证了整个推理模型的鲁棒性和推理结果的准确性，同时使用了事实列表来保证整个过程的可解释性。本问答系统能够针对用户的问句给出精确的结果；同时，也方便维护者进行错误回溯，使得整个系统易于维护。

摘要： 本发明公开了一种基于社交网络知识图谱的知识推理系统及方法，该系统包括数据源模块、多重图网络引擎模块、知识图谱发现模块、分布式图形数据库模块、核心子算法模块，数据源模块、知识图谱发现模块、分布式图形数据库模块、核心子算法模块都与多重图网络引擎模块相连，分布式图形数据库模块与核心子算法模块相连。本发明能够通过社交网络的知识图谱发现更多的社会关系，按需查找社交网络的知识图谱中的隐性关系，根据算法模型，对图模型定期增量进行更新和获得更具有创新与更准确的关系模型。

摘要： 本发明公开了一种基于知识网络的知识质量评估方法，属于质量评估技术领域。该方法步骤如下：根据知识网络的特点，从知识情境，知识内容和知识应用三个方面评估知识质量，总体思路是通过计算知识网络和标准数据的相似度来评估质量。针对知识情境，通过计算属性相似度，实体相似度和情境维度相似度，以此综合评估知识网络的知识情境质量。其次，根据知识网络知识内容的特点，分别对属性层和关系层给出具体的知识质量评估方法。再其次，对于知识应用质量，即问题求解的质量，通过知识网络求解结果和预计结果的相似度来加权得到问题求解层质量。最后，综合知识情境，知识内容和知识应用三个维度的质量得到知识网络的质量。