中高职一体化

摘要： 当前,中等职业学校在落实人才培养方案的过程中,存在学生掌握的知识和操作技能与生产实际相脱离的问题,导致中职毕业生的就业质量不高,高薪就业、工作稳定的毕业生比例较小。本文通过对中职校企合作现状的探究与分析,为中高职一体化人才培养模式下校企合作的推进提供一定的理论参考。

摘要： 中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节,是回应人民教育需求、适应产业发展要求的重要举措。一体化内涵要求将中职与高职置于统一整体中,实现培养目标、专业设置、课程教学、管理体制等各方面的“贯通”。我国中高职一体化进程起步于20世纪80年代,实现了从学制的简单衔接到追求内涵式一体化发展的跨越。新时期我国中高职一体化发展需要着重建构以下三条路径:一是统筹管理,丰富办学形式;二是统筹课程,优化专业设置;三是搭建平台,建设学分银行。

摘要： 针对中高职一体化院校高职班“计算机应用基础”课程教学现状,通过多年的教学经验与实践,对课程教学内容选择、教学手段和方法、课程资源建设、考核方式等方面进行教学反思和改革尝试,采用学生提出问题、讨论、演示、回看等多种教学手段,激发学生自主学习的兴趣,促进课程教学质量,提升学生计算机综合应用能力。

摘要： 推进中高职一体化是破解中职旅游专业招生与就业双重困境的突破口,浙江省先行先试,取得了优良成效。因此,本文以浙江2市4校旅游专业为典型样本,应用多案例分析法,从产教融合视角解构中高职一体化旅游人才培养模式的“黑箱”,凝练出“三级平台—四模块课程体系—三维现代学徒制”的一般性分析框架。本文首先从宏观至微观搭建出一体化育人模式的系列政策平台→职教集团平台→产业学院平台的三级架构。然后,以培养目标贯通为逻辑起点,聚焦课程衔接,归纳阐释了通识课程、专业课程、岗位课程和“1+X证书”课程四个模块构成的一体化课程体系。最后,通过对三个案例的剖析从三个维度归纳出现代学徒制的“三段贯通式”过程、“五双”要素和“跨界融通、技能迭代”特征,并拓展性地提出三个保障机制,以期增进对中高职一体化育人模式的理论知识补充与内在机制解释。

摘要： 五年一贯制专科是普通专科人才培养的一种重要补充模式,它具有五年一贯的特质,同时兼具中高职一体化的特质。本文探讨在五年一贯制培养模式下,计应专业的中高职衔接,结合作者多年来在这种人才培养模式下的教学管理工作经验,提出中高职衔接过程中出现的问题,并就人才培养方案、专业设置、课程体系等几个方面来进行分析,提出应对策略。

摘要： 在对行业企业人才需求与人才供给进行对比分析的基础上,分析了中高职一体化现代学徒制人才培养模式改革的可行性.以水利工程专业为例,开展了基于"校-企-校"联盟的中高职一体化现代学徒制人才培养模式、人才培养标准和课程体系构建实践研究,以期为水利类专业开展中高职一体化现代学徒制人才培养提供参考借鉴.

摘要： 推进中高职一体化发展,打通学历上升通道,是职业教育改革和发展的趋势.衔接机制和统筹规划是提升一体化发展效能的难点,也是构建一体化发展模式的重点.推进中高职一体化发展模式的优化,应以政府为主导,以学校为主体,以企业为协助,坚持系统观念,统筹各方关系,规范管理体系,着力实现职业教育的自我完善、自我发展、自我革新.

摘要： 机电一体化专业中高职贯通培养有利于高技能人才的培养,但在课程衔接融合上存在很多问题,本文根据课程相接融合实际存在的问题,对机电一体化专业中高职贯通培养培养方案的制定与修订、课程模块相接融合、相关课程相接融合做了探讨,提出了一些问题解决的途径,以供同行们参考.

摘要： 多年以来,我国职业教育一直处于人才培养的边缘地带,职业教育不受社会认可,为了打通职业教育从中职到本科的上升通道,国家开始鼓励中高职一体化教学.本文从分析中高职简单叠加的弊端入手,依据四螺旋理论及系统论,论述了在职业教育过程中如何整合政府、学校、企业及行业协会的资源,在人才培养方案、专业课程安排、实训项目设置、加强校企合作等方面提出了中高职一体化运行模式.此方法应用于职业教育,将大大提高职业教育教学质量,达成培养高素质技术技能型人才的目标,实现职教服务地方经济、助推产业发展的目的 .

摘要： 现代学徒制是校企协同深化产教融合,培养高素质技术技能人才的一种有效模式。本文分析了国内外中高职衔接现代学徒制人才培养现状,从互补协作机制建设、课程体系重构、三元导师队伍构建、专业教学标准及学习评价机制制定等多个方面阐述了三元融合、分段培养的中高职一体化现代学徒制人才培养实施方法。

摘要： 中高职一体化是目前构建现代职业教育体系的重要组成部分.为降低中高职一体化学生的流失率,本文旨在对流失现象及原因进行跟踪调查,并提出加强学科专业建设，保证中职生升入高职时专业选择畅通，加强校风建设，严格规范学生的学习和生活管理，加强、完善中职生顶岗就业制度，加强学校软硬件建设，完善健全对贫困家庭学生的扶助制度。

摘要： 本文从国家关于中高职贯通一体化政策导向,引出对我国关于中高职贯通一体化建设的现状以及存在的问题,提出了本校铁道施工与养护专业对于中高职一体化建设的基础建设和制度建设的问题,抓住中高职在课程上、师资队伍、升格时间等各方面的衔接这些关键点,以本专业内部的晋升制度扩大中高职一体化的渠道和建设方向,分别建设和落实,构成关于中高职贯通一体化的蓝图.

摘要： 在现代职业教育体系中，高职教育应定位在高端，发挥引领、示范和骨干作用，彰显鲜明的办学特色，树立系统的培养理念，创新人才培养模式，重点培养高素质技术技能型人才，发挥行业、集团办学的主力作用，推进中高职协调发展以及终身教育体系的构建。天津职业大学作为国家首批高职示范校，在长期办学实践中始终坚持以产业、行业发展的方向引导学校的改革发展，通过统筹中高职教育的协调发展，不断拓展职业教育人才培养通道，走出了一条具有特色的一体化培养高素质技术技能型人才之路。

摘要： 在现代职业教育体系中，高职教育应定位在高端，发挥引领、示范和骨干作用，彰显鲜明的办学特色，树立系统的培养理念，创新人才培养模式，重点培养高素质技术技能型人才，发挥行业、集团办学的主力作用，推进中高职协调发展以及终身教育体系的构建。天津职业大学作为国家首批高职示范校，在长期办学实践中始终坚持以产业、行业发展的方向引导学校的改革发展，通过统筹中高职教育的协调发展，不断拓展职业教育人才培养通道，走出了一条具有特色的一体化培养高素质技术技能型人才之路。

摘要： 在现代职业教育体系中，高职教育应定位在高端，发挥引领、示范和骨干作用，彰显鲜明的办学特色，树立系统的培养理念，创新人才培养模式，重点培养高素质技术技能型人才，发挥行业、集团办学的主力作用，推进中高职协调发展以及终身教育体系的构建。天津职业大学作为国家首批高职示范校，在长期办学实践中始终坚持以产业、行业发展的方向引导学校的改革发展，通过统筹中高职教育的协调发展，不断拓展职业教育人才培养通道，走出了一条具有特色的一体化培养高素质技术技能型人才之路。

摘要： 在现代职业教育体系中，高职教育应定位在高端，发挥引领、示范和骨干作用，彰显鲜明的办学特色，树立系统的培养理念，创新人才培养模式，重点培养高素质技术技能型人才，发挥行业、集团办学的主力作用，推进中高职协调发展以及终身教育体系的构建。天津职业大学作为国家首批高职示范校，在长期办学实践中始终坚持以产业、行业发展的方向引导学校的改革发展，通过统筹中高职教育的协调发展，不断拓展职业教育人才培养通道，走出了一条具有特色的一体化培养高素质技术技能型人才之路。

摘要： 本发明公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统。该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本发明将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本发明公开了一种基于串联数字化稳压器的中高压一体化汽车充电系统，属于汽车充电技术领域。其结构包括网侧滤波器一端与电网相连，另一端接入输入级交流侧，模组输入级相级联后与数字化稳压器交流侧相连，最后三相的数字化稳压器交流侧剩余端连接到一点，构成星型结构，输入级高压直流侧和数字化稳压器的直流侧分别与中间隔离级的高压直流侧相接，各模组隔离级低压直流侧相并联，与充电桩输入直流侧相接。本发明通过增加调制出的电平数量，来减少电流中的纹波，可大大降低滤波电感的感值，从而减少滤波成本，也有利于提升系统运行效率，也会降低输入级高压模组的数量和开关频率，提升系统效率。

摘要： 本发明是海水淡化水矿化一体化系统及海水淡化水矿化一体化系统的使用方法。经海水蓄水池沉淀、净化去除海水中的杂质后的海水淡化水通过输送管路与矿化室上部的进水管相连接，矿化室由矿化室前室、矿化室后室和过度室组成，通过矿化室隔板和矿化室底板分割成矿化室前室、矿化室后室和过度室，过度前室和过度后室之间设置过度室连接管，矿化室底部设置矿化室主体支撑脚，矿化室主体支撑脚支撑矿化室和跌宕室，矿化室上部的一侧设置进水管进入矿化室前室的上部，另一侧设置矿化室出水管进入跌宕室。本发明结构合理，设计科学，使用方便，制作简单，占地面积小，简化操作运行过程，把膜曝气与矿化有机地结合在一起，提高了矿化效果，缩短矿化时间。

摘要： 一种一体化智能锁系统，该一体化智能锁系统包括移动设备客户端、开锁器以及磁吸触点式电子锁体，该开锁器设置有开锁器蓝牙装置、开锁器微处理器、开锁器电源管理器以及单触点主通讯驱动模块，该移动设备客户端通过蓝牙无线通信将开锁密钥和授权信息发送给该开锁器的该开锁器蓝牙装置，该开锁器微处理器存储开锁密钥以及授权信息并且处理开锁密钥以及授权信息，该开锁器还设置有信号变换驱动电路以及磁吸式触点接口，该开锁器微处理器通过该信号变换驱动电路将数据与供电融合后通过该磁吸式触点接口将电能和通讯信号传输至该磁吸触点式电子锁体，该开锁器电源管理器为该开锁器微处理器以及该单触点主通讯驱动模块供电。

摘要： 本发明公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统。该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本发明将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本发明公开了一种基于串联数字化稳压器的中高压一体化汽车充电系统，属于汽车充电技术领域。其结构包括网侧滤波器一端与电网相连，另一端接入输入级交流侧，模组输入级相级联后与数字化稳压器交流侧相连，最后三相的数字化稳压器交流侧剩余端连接到一点，构成星型结构，输入级高压直流侧和数字化稳压器的直流侧分别与中间隔离级的高压直流侧相接，各模组隔离级低压直流侧相并联，与充电桩输入直流侧相接。本发明通过增加调制出的电平数量，来减少电流中的纹波，可大大降低滤波电感的感值，从而减少滤波成本，也有利于提升系统运行效率，也会降低输入级高压模组的数量和开关频率，提升系统效率。

摘要： 本发明是海水淡化水矿化一体化系统及海水淡化水矿化一体化系统的使用方法。经海水蓄水池沉淀、净化去除海水中的杂质后的海水淡化水通过输送管路与矿化室上部的进水管相连接，矿化室由矿化室前室、矿化室后室和过度室组成，通过矿化室隔板和矿化室底板分割成矿化室前室、矿化室后室和过度室，过度前室和过度后室之间设置过度室连接管，矿化室底部设置矿化室主体支撑脚，矿化室主体支撑脚支撑矿化室和跌宕室，矿化室上部的一侧设置进水管进入矿化室前室的上部，另一侧设置矿化室出水管进入跌宕室。本发明结构合理，设计科学，使用方便，制作简单，占地面积小，简化操作运行过程，把膜曝气与矿化有机地结合在一起，提高了矿化效果，缩短矿化时间。

摘要： 本实用新型公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统，该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本实用新型将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本发明公开了一种基于疫情防控的中高职一体化数据同控管理应用系统，涉及大数据管理应用平台领域。该系统包括：前置库服务器、资源库服务器、业务库服务器，所述资源库服务器包括加密设备、数据分拣模块、票箱模块、数据分发模块和读写器。本发明在疫情防控环境下，将中高职学校内学生及教职工的各类信息数据一体化协同管理，统一管控于本发明的大数据构架体系下，提高了管理效率，利用资源库服务器对采集的数据进行加密，保证数据安全和隐私，而后对数据进行分拣、封装、分发处理后通过读写器写入业务库服务器，优化了数据管理方式，提高了资源库服务器的使用率和响应时间，降低了数据管理的复杂度，提升了运营维护的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于云计算技术的中高职一体化管理方法及系统，本发明中，通过中职学生动态评价、中职技能等级评价数据分析、高职院校课程定制：高职院校根据中职学生用户画像定制学习课程，能够使高职院校根据中职学生用户画像便于合理制定课程，可便于对于学生优势和劣势做到有针对性的课程安排；高职学生动态评价和高职技能等级评价数据分析：高职院校对高职学生毕业前的高职技能等级评价数据进行分析处理得到高职学生标签，并通过高职学生标签构建高职学生用户画像，可在企业校招时，能够根据高职学生用户画像快速选择符合招聘要求的高职学生，便于学生就业和企业获得专业人才。