计算机应用基础

摘要： 随着信息技术的发展与推广使用,"线下+线上"混合教学模式展现出了极大的优势。高职院校的计算机应用基础课程采用混合教学模式,能够满足学生泛在学习需要,督促学生完成学习任务,充分挖掘学生学习潜能,促进学生信息素养发展。构建高效混合教学模式,教师应该为学生提供丰富充足的学习资源,推动教学环节的无缝衔接,灵活运用教学评价手段与多样高效的教学方法。

摘要： 在高校“立德树人”“三全育人”发展理念的指导下,计算机应用基础课程教学要与思想政治专业课的基本理论、实践案例内容相融合。围绕计算机应用基础课程思政教育,探讨将中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观等思政理念,引入到计算机理论与实践教学中的实施策略,以培养与提高学生的计算机实践操作能力、思政意识和文化素养。

摘要： 线上线下混合式教学模式是一种新的教学模式。笔者所在学校以工学结合一体化课程改革为基础,以促进学生能力全面提升为主线,依托学校先进的软硬件教学资源,利用网络的优质资源,打造好网络平台,实现师生教学过程的融入,打破先教后学的传统教学模式,做到以学生为中心,让学生由浅入深地进行知识学习,达到知行合一的目的,真正打造高效课堂。

摘要： 伴随着信息时代的不断发展,人工智能、互联网技术、大数据的迅猛崛起,给我国教育行业带来了良好的机遇和全新的挑战。在大数据的背景下,计算机应用基础课程作为高职院校必不可少的课程之一,其教学与现代化大数据技术相结合是未来发展的新趋势,要想作出有效的突破,必须要对计算机应用基础课程课堂教学的模式进行改革,从而推动高职院校计算机教学长远持续地发展。

摘要： “计算机应用基础”是中职院校各个专业的学生入学后均要开设的第一门基础课程,理论与实践并重。在培养各个专业中职学生的计算机能力、创新创业能力方面都发挥了重要的作用。本文论述了考虑中职学生创新创业能力培养时,中职“计算机应用基础”教学改革举措,讨论了在教学改革中存在的多个困难,并针对各个教学困难给出了相应的解决对策。

摘要： 大数据是现代科学技术所衍生而来的一种产物,其对于提升社会数据意识,发展数据思维而言有着非常重要的促进作用。随着大数据时代的全面来临,高职院校的"计算机应用基础"课程教学的内容、目标,教材以及方法等都产生了一定的变化,所以教学改革迫在眉睫。因此,文章基于大数据视域,利用访谈法和课堂观察法对高职院校"计算机应用基础"课程教学改革展开深入研究,了解、解决当前教学中存在的不足,并在分析未来发展趋势的基础上提出教学改革路径,以推动高职院校“计算机应用基础”课程教学的顺利开展。

摘要： 随着素质教育理念的提出,在教育教学过程中思政教育占有越来越重要的地位。在落实思政教育的同时越来越多的新理念和新方法被广泛应用,在这些新方法和新理念中构建课程思政体系得到了广泛关注并且在实践中取得了良好的效果。基于此本文立足于计算机应用基础课程,探讨了如何构建课程思政体系。旨在通过这样的探讨,不断地提高课程思政的效果,进一步提高思政教育的有效性。

摘要： 计算机基础课程作为一门必修课程,具有面向对象广,知识涵盖范围多的特点,如何让学生充分掌握知识点,熟练应用软件,提高创新能力,是教学工作者探索的问题。线上线下混合模式可以弥补传统教学模式的缺点,转变师生角色,突出以学生为中心的教学理念,挖掘课程的深层内涵,提升教学效果。

摘要： 我社刊登于2020年《广西教育》第30期(中等教育2020年8月)93-94页的文章,作者:覃春园,单位:南宁市马山县民族职业技术学校,题目:《基于问题学习的中职〈计算机应用基础〉课堂教学设计思路》。现根据作者申请撤稿,后续出现任何问题由作者本人负责,与我社无任何关系。

摘要： 在教育现代化进程不断推进的环境下,高职院校育人工作也面临着全新的要求,需要在课程实践期间促进思政教育系统化、全方位开展,让其与教学课程有效融合在一起,以此来有效构建"大思政"格局,促进立德树人任务的有效落实。在这种情况下,高校《计算机应用基础》课堂思政教学工作开展自然需要及时创新教育教学实践,真正让学生在《计算机应用基础》课堂上接受思政教育,以此来有效促进学生全面发展与提升。

摘要： 《计算机应用基础》是中等职业学校学生必修的一门基础课,该课程“以服务为宗旨,以就业为导向”作为指导思想,采用“行动导向”教学模式编写.行动导向教学模式把书本内容设计成多个具体的任务或一个个活动,让学生通过一个个具体活动的学习,掌握相关的知识和技能,达到学习目标①.结合我校开展德能教育的实际情况,按照“充分挖掘德育因素,有机渗透德育内容”②的方针,在充分调查学生对计算机基本能力的基础上,以2017级药剂专业为例,对学生实行分层教学,现对我校《计算机应用基础》课程制定整体教学设计方案.

摘要： 高校扩招以来,大学生的就业形势越来越严峻,用人单位希望找到"会做事又会做人"的专业人才.温州科技职业学院启动基于提高学生素养的人才培养方案改革,为了适应各专业对计算机应用基础课程需求,笔者对计算机应用基础课程的教学模式进行深入研究,寻求适宜的教学模式,满足我校各专业及用人单位对计算机应用基础课程的需求.经过研究实践,提出基于专业协同的套餐式教学模式,主要有基本应用型、办公高级型、电子商务型、图像处理型、专业订制型等五种套餐.基本应用型主要以基本应用为主,学习知识面广;办公高级型主要以办公软件应用学习为主,以深入学习、熟练掌握办公软件高级应用为主要学习目标;电子商务型主要以办公软件应用和电子商务知识学习;图像处理型主要以办公软件应用和图像处理知识学习;专业订制型由各专业自主确定学习内容.

摘要： 《上海市高等学校计算机等级考试(一级)大纲》于2011年6月进行了修改,与之配套的参考教材《计算机应用基础教程》(2011版)也已出版发行.本文从考纲的修改和新教程的推出,分析了对高校开展计算机基础教学所产生的影响,提出了要抓住改革机遇,努力实现计算机基础教学改革的目标,以期推动高校计算机基础教学质量的提高.

摘要： 随着信息技术的不断发展,《计算机应用基础》已成为中国高校普遍开设的公共课程.探索适合中国财经类独立学院的《计算机应用基础》课程教学方法,使其发挥提高学生信息素养的功能,是摆在教师面前的重要挑战.本文介绍了我们在教学中所运用的综合教学方法,该方法是在综合案例教学法、任务驱动法的基础上提出的.

摘要： 基于调度算法的计算机应用基础教学系统是支持计算机应用基础教学的软件系统。它是基于计算机应用基础的教学内容,由教师作为导向,面向学生的实时软件系统。实时系统要对现实的事件在一个限定的时间内响应,基础问题是解决实时调度问题。当有n个用户登录系统后,发出请求任务,需要合理有效分配用户使用处理器的时间。为了体现公平性,使用时间片轮转调度算法进行用户请求任务调度。基于时间片轮转的调度算法,调度程序在调度开始前分配给每项任务一个时间片,任务按照先进先出的队列进行排序,从第一项任务开始,轮流使用处理器,每一项任务使用处理器的时间是时间片的长度,时间片运行结束,就把任务移到队列末,直到所有任务执行结束。

摘要： 随着计算机技术和网络技术的发展，网络教学应运而生。针对“计算机应用基础”课程教学过程中出现的问题，越来越多的院校开始采用网络教学对该门课程的教学进行改革，本文结合该校“计算机应用基础”课程教学改革中网络教学平台在学生自主学习教学模式中的具体应用，对网络教学平台在教学中的应用研究与实践做了详细的阐述。

摘要： 本文分析了《大学计算机应用基础》的实验教学现状，从实验内容和方法的改革入手，设计了协作式专业调查的综合实验项目来促进实验教学，详细介绍了开展协作式专业调查的各个环节，以及相应的评价方式。

摘要： 本文提出了以培养学生计算机办公软件高级应用能力为目标，从教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行《计算机应用基础》课程教学改革与实践，以满足社会信息化对管理类职业岗位的任职要求、能力和素质要求。在课程教学实施中，以提高办公软件高级应用能力为主线构建新的课程内容体系;以“任务驱动”为导向，以应用案例为母本，实施融“教、学、做”为一体的教学方法;以计算机等级考试(办公软件高级应用)为课程考核标准，改革了课程考核方式。一年的教学实践表明，课程教学改革成效明显。

摘要： 高职新生的计算机应用操作能力差别很大,教学过程中难以兼顾,无法因材施教.本课题提出分类分层任务驱动教学模式,以学生所学专业为依据进行分类,以学生计算机应用操作能力水平为基础进行分层,最后分类分层以走班形式组织教学.经过一学期实践,从课程期末成绩、浙江省计算机二级考试通过率及学生教学反馈调查三方面反映了分类分层教学效果明显.

摘要： 《计算机应用基础》涵盖了计算机学科里最实用也最流行的基础知识和基本理论,其中包括文字录入、操作系统使用、网络基础知识、office软件使用、信息安全等知识,既要求扎实掌握理论知识又需要掌握实际应用的操作技巧与技能.计算机更新换代速度快,计算机基础教学的发展却总滞后于计算机新技术的产生.《计算机应用基础》这门课程可以说是一门工具课,如何在很好理解理论知识的基础上,将计算机技能实际运用起来是本课程的关键.2014年广西取消了计算机一级考试，根据这一改革，我院重新编制了一套《计算机应用基础》作为教材去适应社会对学生计算机基础能力的述求。现实的情况里高职院校学生的计算机水平差异较大，而计算机课时少，作为一门公共基础课主要都集中在第一学期进行学习，这就要求老师要将理论和实训进行很好的融合，淡化理论课与实训课的界限，结合实训点出理论知识的要点难点。计算机应用基础教学应该依据各学科特点制定不同的教学内容，我院对护理专业，重心在办公软件应用软件的学习上。对口腔专业的学生还开设3dmax建模，影像专业还开设了多媒体技术等等。教学过程中用风趣幽默，简单易懂的语言阐述学生难以理解的理论知识。

摘要： 公开了用于提供安全服务的系统、方法和机器可读介质。所述方法包括接收应用对象代码的修改，以允许软件应用发送对安全服务的请求；从存储器检索对应于软件应用的修改后的应用对象代码；经由处理器从修改后的应用对象代码接收对安全服务的请求；并且经由处理器提供安全服务。公开了根据所述方法执行操作的系统和机器可读介质。

摘要： 本发明公开了一种计算机应用技术的计算机散热外壳，包括第一立板、第二立板和防护挡板，第一立板和第二立板之间通过支撑底板固定连接，第二立板和防护挡板之间通过第三连板连接，支撑底板顶端的两侧均固定设有第二U形隔板，每个第二U形隔板的内部均穿插连接有连接支杆。本发明通过拉动防护挡板，由于第三连板、限位杆和限位弹簧的限位，使得防护挡板只能偏转九十度，在防护挡板转动时，拉伸板拉动安置板在第二U形隔板上位移，从而拖动安置板移出，便于计算机硬件设备的安装，安装完成后推动防护挡板，防护挡板在第二连板、连接隔片和限位弹簧的限位下，刚好位于第一立板和第二立板之间，对机箱主体进行遮挡。

摘要： 本发明提供一种沐浴设备、计算机实现的方法及计算机应用系统。公开了可重新配置的沐浴设备（100），其包括第一淋浴头（104），第一淋浴头（104）连接到第一流体出口（404）；第二淋浴头（106），第二淋浴头（106）连接到第二流体出口（406）；以及处理器（112），处理器（112）被设置成响应于第一控制动作来控制通过第一流体出口（404）的流体流动，并且响应于第二控制动作来控制通过第二流体出口（406）的流体流动。处理器（112）被设置成能够接收并实施请求，以重新配置处理器对控制动作的响应，使得第一控制动作控制第二流体出口（406）且第二控制动作控制第一流体出口（404）。

摘要： 公开了用于提供安全服务的系统、方法和机器可读介质。所述方法包括接收应用对象代码的修改，以允许软件应用发送对安全服务的请求；从存储器检索对应于软件应用的修改后的应用对象代码；经由处理器从修改后的应用对象代码接收对安全服务的请求；并且经由处理器提供安全服务。公开了根据所述方法执行操作的系统和机器可读介质。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机应用的云计算机柜，包括柜体，所述柜体的正面设置有箱门，所述箱门的左侧通过铰接件与柜体的外壁转动连接。该基于计算机应用的云计算机柜，当机柜内部工作时，机柜内部温度会发生变化，进而在温度变化的情况下，可以使椭圆热敏气囊发生变形，以此在变形效果下，可以使U形连接杆在移动横杆的作用下，推动移动堵片移出进气孔，以此可以使进气孔裸露出来，外部气体可以通过进气孔进入到该装置的内部，从而达到对该装置内部散热的目的，另一方面，这样的设置可以防止大量机柜在不使用时，外部灰尘不会通过进气孔进入到机柜内部，从而保持了机柜内部的清洁。

摘要： 本发明公开了一种计算机应用技术的计算机散热外壳，包括第一立板、第二立板和防护挡板，第一立板和第二立板之间通过支撑底板固定连接，第二立板和防护挡板之间通过第三连板连接，支撑底板顶端的两侧均固定设有第二U形隔板，每个第二U形隔板的内部均穿插连接有连接支杆。本发明通过拉动防护挡板，由于第三连板、限位杆和限位弹簧的限位，使得防护挡板只能偏转九十度，在防护挡板转动时，拉伸板拉动安置板在第二U形隔板上位移，从而拖动安置板移出，便于计算机硬件设备的安装，安装完成后推动防护挡板，防护挡板在第二连板、连接隔片和限位弹簧的限位下，刚好位于第一立板和第二立板之间，对机箱主体进行遮挡。

摘要： 本发明涉及船舶涂装面积计算方法及计算的计算机应用程序，涂装面积计算方法包括从TRIBON环境中调出相关三维模型，从中找出围成舱室的平面板来定义计算范围，计算围成舱室的平板面积，计算舱室内部结构零件面积。涂装面积计算的计算机应用程序，是在Excel中的VBA编程中开发而成，打开Excel文件“涂装面积计算程序”，运行宏，弹出对话框，将这些板的名称输入到本程序的输入框中，程序就通过各种判断和计算最后得到所求面积。本发明比传统的手工方法的优点在于省去了人工反复查找船体结构图和零件图来计算面积的繁琐，提高了设计速度，缩短了设计时间，实现了船舶涂装面积计算的自动化。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机应用技术的计算机散热机壳，包括外壳，所述外壳的上表面固定连接有除尘箱，除尘箱的一侧开设有进风口，除尘箱的顶部内壁固定连接有过滤板，所述外壳的上表面开设有安装口，安装口内安装有收集盒，收集盒位于过滤板的下方，所述收集盒的一侧固定连接有除尘管，除尘管一端的外表面开设有多个除尘口，除尘管的一端螺纹连接有密封筒，所述除尘箱的顶部内壁固定连接有导气管，导气管位于过滤板的一侧。本实用新型可以对计算机进行散热降温，保证计算机的高效运行，且解决了计算机在长时间使用后，灰尘进入机壳造成计算机性能下降的问题，提高了计算机的使用效率。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机应用技术的计算机散热机壳，包括机壳，所述机壳的侧端转动安装有转动侧板，所述机壳的顶端开设有若干第一散热孔，所述机壳内侧顶部对称开设有滑槽，两条滑槽内滑动安装有散热板，所述散热板的顶端开设有若干第二散热孔，所述散热板的一侧端面焊接有第一连接板，所述散热板的底端焊接有挡板，所述机壳内侧顶端靠近滑槽下方位置处焊接有挡块；本实用新型通过设置第一散热孔、第二散热孔、滑槽、散热板、第一连接板、挡板和挡块，通过滑动散热板使挡板与挡块接触，第一散热孔和第二散热孔对齐进行散热，推动散热板使散热孔交错，将散热孔挡住进行防尘，既能够对机壳顶端散热也起到防尘的效果。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种计算机应用基础教学平台，包括架体，所述架体包括支撑架，所述支撑架的底端固定连接有支撑杆，所述支撑架的表面设置有固定机构，所述固定机构包括支撑板，所述支撑架的表面固定连接有支撑板，所述支撑板的表面活动连接有转盘，所述转盘的表面开设有固定槽，所述转盘的表面活动连接有调节盘。本实用新型在滑杆和拉绳的连接下，通过卡块和抵杆的作用，便于对显示屏在支撑板上的连接固定，使其在使用时，不会造成连接的脱落，导致其损坏，且便于调节抵盘在连接槽内的连接高度，进而方便改变连接槽内键盘的倾斜高度，方便使用者自行调节，提高其使用效果。