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红色革命

红色革命的相关文献在1989年到2022年内共计136篇,主要集中在中国共产党、中国文学、中国史 等领域,其中期刊论文136篇、专利文献5316篇;相关期刊122种,包括福建党史月刊、政府法制、才智等; 红色革命的相关文献由157位作者贡献,包括陈琳、朱德贵、倪妮等。

红色革命—发文量

期刊论文>

论文:136 占比:2.49%

专利文献>

论文:5316 占比:97.51%

总计:5452篇

红色革命—发文趋势图

红色革命

-研究学者

  • 陈琳
  • 朱德贵
  • 倪妮
  • 巴沂晋
  • 康辉
  • 本刊编辑部
  • 李晴
  • 王朦琦
  • 贺佳
  • 钟昕哲
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 李智咏
    • 摘要: 习总书记在高校思想政治工作提出明确要求:“要坚持把立德树人作为高校教育的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”通过学习美术作品可以深入了解革命历史事件透彻地体会,了解历史背景、革命历史意义、革命史、美术作品鉴赏等领域。在自身学科的角度开展对革命历史题材美术作品的研究与探讨。“红色美术”对于我国民族信仰、民族认同及人文传承中具有重要的文化功能。
    • 唐光荣
    • 摘要: 现阶段,在我国经济与科技迅速发展的社会背景下,我国的各行各业都得到了显著的发展。但是,从我国目前社会发展的现状来看,城市与农村之间的发展仍然存在一定的差距,这将极大地影响二者之间的协同性,与此同时,对于我国整体经济的进一步发展也造成了一定的阻碍。基于此,相关领域必须进一步对农村发展问题予以充分的重视,全方位、多层次、多角度地挖掘人力资源、社会资源、生态资源和文化资源,通过充分的挖掘和发挥乡村的优势和价值,因地制宜,积极践行和完善乡村发展战略,全力助推乡村振兴的发展,从而不断带领乡村走向振兴,改善乡村人民的生活水平,为乡村人民提供更好的发展空间。
    • 王垒; 丁黎黎; 赵昕
    • 摘要: 中国共产党领导红色革命征程中的金融工作,为革命战争胜利提供重要保障,是金融类课程思政建设的宝贵资源。通过系统整合归纳与货币银行学课程核心知识点相关的红色金融实践,深度挖掘红色革命中蕴含的货币与货币制度、金融机构与金融市场、中央银行、货币供给与需求等思政元素,重构货币银行学课程思政内容与体系,实现教学知识点与思政育人高度融合。结合课内、课外、线上、线下等多维空间,设计并实施以网络平台为助力,以案例教学为手段,以社会实践为桥梁的课程思政建设路径,实现党的百年红色金融元素在货币银行学课程思政建设中的延续和传递。
    • 翟鹏程; 颜玮辰
    • 摘要: 1949年以前的西江地区红色革命活动相当曲折,活动中心经历了多次变动,留下了丰富的活动故事和遗迹,形成了一条吸引游客前来观光游览的红色文化旅游线路.其独特的红色文化遗产将在粤港澳大湾区建设的背景下发挥重要的文化.
    • 李娜
    • 摘要: 基层红色革命文物是历史文化遗产重要的组成部分,是革命文化的重要载体,蕴含着中华民族和中国共产党人的崇高精神价值与优良革命传统,具有重要纪念意义、教育意义及历史价值.文物保护工作者必须要意识到自身的职责与使命,在进行红色革命文物保护的同时,还需要深入研究红色革命文物的开发管理,要最大限度地加强文物的安全保护,加大文物的利用率,发挥文物的历史价值作用.基于此,本文就如何做好基层红色革命文物保护工作展开论述.
    • 刘清臣
    • 摘要: 红色革命资源是中国共产党在革命建设时期形成的精神、力量,是新时代国有企业思想政治工作的重要资源。2013年11月,习近平总书记视察临沂,就弘扬沂蒙精神发表重要论述,深刻揭示“水乳交融、生死与共”的鲜明特质,特别强调“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大”。山东临沂是沂蒙精神发源地、红色基因富集区,全市市属国有企业9家,员工5万多人,在新时期加强思想政治工作尤为重要,需要充分利用红色资源,让广大干部职工亲身感受中国共产党创业过程的艰辛,增强自身使命感和责任感,凝心聚力,积极作为,为临沂由大到强、由美到富、由新到精转变贡献国企力量。笔者认为需要从四个方面加强改进思想政治工作。
    • 张宾; 林圣杰
    • 摘要: 昌邑县抗日殉国烈士祠为第八批全国重点文物保护单位,位于山东省潍坊市昌邑市龙池镇白塔村,是山东省内具有极高红色历史价值的传统祠堂建筑,也是山东军民抵抗日本侵略者重要的实物见证,对于研究山东地区"渤海走廊"革命史,阐释昌北地区革命根据地乃至山东革命老区建设,具有深刻的现实意义和政治意义。
    • 徐姗姗; 葛林高
    • 摘要: 对学生进行革命传统教育是语文课程的重要使命之一.在习作教学中,融入红色革命文化教育,不仅可行,而且具有可操作性.在"写信"的习作教学中,教师引导学生给一位老英雄写信,并为学生搭建情境支架、内容支架、范例支架和评价支架,让学生明确信写给谁、知道写什么内容、掌握怎么写、清楚写得怎么样.这样,能让学生在沉浸式的学习中,理解、感受并逐步形成正确的价值观,并获得语文素养的有效发展.
    • 巴沂晋; 李晴
    • 摘要: 自1929年开始,闽浙边经历了以马列主义思想唤醒民众,到建立红色政权组织武装斗争,再到在国民党的“围剿”中发展壮大,成为中共闽浙边临时省委的根据地,推动浙南革命的发展,直至配合解放军主力渡江南进,建立人民政权的红色革命发展历程。在其历程中,不但在全国革命低潮时期,保存了革命火种和力量,培养了一批英勇无畏的优秀革命战士,为粟裕游击战思想的形成提供了策源地和练兵场,更留下了宝贵的精神财富。闽浙边红色革命二十几年发展历程雄辩地证明了,培育深厚的群众基础是红色革命的力量源泉,党的坚强领导是红色革命胜利的根本保证,党的正确理论的指导是红色革命胜利的关键所在。
    • 陈启钟
    • 摘要: 永定上金村在中国共产党领导下红旗不倒,始终坚持革命斗争,因而遭到反动派疯狂镇压,受到极大破坏;同时,其中也有部分顽固恶劣分子加入反动阵营,妄图消灭革命.在革命与反革命激烈斗争中,范氏族人的不同立场和族孽欺压造成宗族内部分裂,纷争不断且多元化,双方以互控来维护利益,直到中华人民共和国成立后才又团结起来努力建设家园.
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