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杂文月刊

杂文月刊的相关文献在2000年到2021年内共计607篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、社会学 等领域,其中期刊论文607篇、专利文献29篇;相关期刊44种,包括理论与当代、杂文月刊:原创版、杂文选刊:上半月等; 杂文月刊的相关文献由303位作者贡献,包括刘曰建、张良汉、杨昌俊等。

杂文月刊—发文量

期刊论文>

论文:607 占比:95.44%

专利文献>

论文:29 占比:4.56%

总计:636篇

杂文月刊—发文趋势图

杂文月刊

-研究学者

  • 刘曰建
  • 张良汉
  • 杨昌俊
  • 郭树荣
  • 常永瑞
  • 郑来福
  • 乔国政
  • 李宜倩
  • 杨孔翔
  • 王海银
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 刘建超
    • 摘要: 朱雅娟,甘肃省作协会员,出版小小说集《琉璃灯》《神箭手》《笑容盛开如花朵》《和树一齐长大》等。数百篇(次)被《青年博览》《小小说选刊》《格言》《特别关注》《杂文月刊》等报刊转载,多篇作品选入权威选本。小小说金麻雀奖获得者。
    • 王志广
    • 摘要: 陈思炳先生的《攀“大”》一文(见《杂文月刊》2020年11月上原创版)以大量活生生的事实,批评了一些地方官员为了自己显政绩、捞资本,自我贴金、求升心切,为加官晋爵的阶梯而攀“大”的不良作风。对此笔者也深有同感。但是,在现实社会生活中,一些地方官员和国企领导不仅存在着攀“大”的不良作风,还存在着攀“小”的问题。
    • 摘要: 打工人,人上人张道锐(江苏徐州)《杂文月刊》2020年12月下《‘打工人’这个热梗里藏着多少悲欢?》一文非常好。其实“打工人”一词的流行,我认为不仅是“戳中某个群体的心窝”,更是因为“这个称呼在平凡中透露着追求,在屈辱表现出倔强”。所以,我更赞同“打工人是人上人”。“打工人”顾名思义,给别人干活的人。
    • 杨东鲁
    • 摘要: 应邀参加《杂文月刊》参与组织的“全国作家看信阳”采风活动,去了趟信阳,姑且来他个信阳说“信”。孔孟之道儒家思想,集中表现在“五常”,即仁义礼智信。仁义礼智信,乃儒家思想的大成和精髓,中华文化的根脉和基因。而仁义礼智信,“仁”居首,“信”压轴,可见“信”的基辅作用。信,是一个美好的字眼,表现了国人一直以来崇尚的传统美德。
    • 王海银
    • 摘要: 读了“坟地立人”的故事(《杂文月刊》2020年12月上原创版《从“程门立雪”到“坟地立人”》),真有点哭笑不得。无知是可怕的,但比无知更可怕的是对无知的无知。比如孩子病了,父母知道自己不懂医术,会带孩子去医院治疗;但如果不懂却自以为懂,自行给孩子开方用药,就可能出大问题。
    • 郑来福; 刘曰建; 常永瑞
    • 摘要: 孩子是来帮助我们实现自己的理想2021年2月下《杂文月刊》刊登了闫肖锋老师写的《励志娃》,我同意作者的观点:生娃是你的自我晋级的内容之一。生孩子是你晋级的励志手段,生个“励志娃”催你奋进,逼你成功。我们把孩子生下来,给了他一条生命。孩子的到来是带着使命来的,他是帮助我们实现自己的理想。
    • 苗志学
    • 摘要: 读杨建业的文章《学者能当官吗?》(《杂文月刊》2020年12月上原创版),有一句话令我思绪万千:“有些地方的上级组织部门给高校委派校长和书记,往往很随意。或在这儿弄一个企业领导人来学校当书记,或到那儿搞一个副市长当校长,只考虑级别对等相称,却从未认真思考过这些人是否真正懂教育。”懂教育应该是当校领导的首选,毕竟教育是很专业的一个门类。
    • 王海银; 张立超
    • 摘要: 家长是如何由“雇主”变“下属”的?《家长什么时候归学校管了?》(《杂文月刊》2021年1月上原创版)一文,谈到了学校(教师)以家长的领导自居,对家长发号施令、批评教育的现象,对此,笔者深有同感。笔者以为,在职责上,教师类似于公务员,相应地,家长与教师的关系也类似纳税人与公务员的关系,是一种雇佣关系,即家长(纳税人)雇佣教师来为孩子提供教育服务。
    • 摘要: 移“山”填“海”何以难于上青天?《七八个领导还不够?》(《杂文月刊》2021年3月下文摘版)既是惊人语,也属老生常谈。7天开37个会,纵让“浪里白条”来,也难逃“会海”灭顶之灾。不能把所有会都称“会海”,必要的会还是要开,成灾是会议异化。应追究“会海”成因,上级机关人浮于事,昭示自己的存在就开会、发文件。
    • 刘曰建
    • 摘要: 《我儿子是“学渣”,但我为他感到骄傲》(《杂文月刊》2021年4月上原创版)石破天惊,直戳我国教育的软肋。作者夫妇都是“学霸”,又遵循“优生优育”到极致,儿子却“几乎每次考试都甩尾巴”,“龙生龙凤生凤”靠不住,任作者费尽移山心力,儿子成绩就是上不去。难能可贵的是作者终于顿悟:认可儿子的学习成绩,还为儿子骄傲。
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