图书馆学史

摘要： 1943年,民国政府教育部举办第一届自费留学考试,增设图书馆学专业;1946年,同时举办第二届自费留学考试及第一届公费留学考试,均设图书馆学专业。论文通过分析三次留学考试试题,探索民国图书馆学教育重点与方向,为当代图书馆学教育提供借鉴和参考。

摘要： 近年来,随着王重民研究深入,王重民致阿英的六通书信进入了学者们的研究视野。经过识读、排序和文本梳理,发现书信主要内容为王重民为阿英编纂文献查找资料并提供文献线索的情况,同时在通信中也涉及王重民先生编纂出版“敦煌叙录”的一些往事与细节。这六通书信揭示了北京大学图书馆学系王重民先生与阿英的互动交流,是王重民研究史料的补充。

摘要： 1922年9月至1925年6月,刘国钧在美国威斯康星大学留学。1922-1924年在图书馆学校学习图书馆学,修读了编目、分类、参考等部分课程,成绩优秀,平均分约90分,获得了有条件的毕业证书;1922-1925年在文理学院哲学系攻读哲学研究生,成绩极为优异,平均分达94.4分,并先后于1923年6月和1925年6月获得文学硕士和哲学博士学位。学成归国后,刘国钧发展了富有哲理的图书馆学理论,在分类、编目等图书馆学核心领域做出了巨大贡献。

摘要： 刘国钧具备接受克乃文安排赴美进行图书馆职业培训的外部诱因和留学研习哲学的内在意愿.威斯康星大学图书馆学校毕业生龙丹的适时造访与该校课程学习的可变通性,以及校友方东美正在威斯康星大学攻读哲学的先例,促成了刘国钧选择入读威斯康星大学图书馆学校而非其他图书馆学校,如此他能同时攻读哲学和图书馆学.刘国钧凭借过硬的素质,在赫泽尔苔的积极回应和推荐人的高度肯定下,通过了威斯康星大学图书馆学校的入学申请.依靠金陵大学提供的贷款计划解决留学经费后,刘国钧于1922年8月21日在上海乘坐"南京号"赴美.

摘要： 巴特勒是美国著名的图书馆学家,从事图书馆学教育20余年.文章基于巴特勒的文章和教学实践,总结了他的图书馆学教育思想,即以"研究"为教育核心,重视通识教育和全面教育,强调图书馆学教育与图书馆职业的关联性,注重学生的个性发展.

摘要： 采用文献研究法和历史研究法,对金陵大学图书馆学教育相关史料,特别是历史档案等原始资料进行深入挖掘,回顾和梳理金陵大学图书馆学教育历程以及金陵大学图书馆学人在教育模式、课程设置、教学内容与方法、教材建设等方面进行的本土化探索与创新,分析其意义及对当今图书馆学教育的启示.

摘要： 胡适是我国"新文化运动"的代表人物之一,在我国教育、文学、历史等领域多有建树.多方面的史料显示,胡适也是一位热心投身中国图书馆事业的学者.本文以胡适日记、往来书信为主要研究材料,梳理出胡适的图书馆经历,论述其在图书馆职能、藏书建设、图书馆专业、资源共享四个方面对中国图书馆事业发展的期待,并总结分析出胡适对图书馆的见解具有现代化、美国化、非专业化的特点.

摘要： [目的/意义]图书馆学专业教材作为学科记忆的重要组成,对其历史脉络的钩沉是推动图书馆学专业教材发展的重要参考,对管窥图书馆学专业教育正规化、规模化和图书馆工作的职业化发展具有意义.[研究设计/方法]采用内容分析法对通过文献调查法与网络调查法所获805种图书馆学专业教材进行了深入分析,并结合中国图书馆学教育发展分期,将图书馆学专业教材发展分为四个阶段,区分并归纳了不同时期教材发展的主要成就和特点.[结论/发现]中国图书馆学专业教材的百年发展具有以下演进规律:教材与教育发展相辅相成;知识体系从链条走向板块;内容理性从技能转向科学;从单向引入走向多元融合.[创新/价值]研究对百年来中国图书馆学专业教材建设的整体状况、发展阶段、研究特点等作了较为清晰描绘,既有阶段性叙事,也有对图书馆学专业教材的书目信息描述与统计分析,以期为图书馆学教育史和教材史研究提供新的洞见和线索.

摘要： [目的/意义]图书馆学当前正面临学科发展的瓶颈,重新思考图书馆学的学科定位和发展方向是图书馆学界共同关心的问题.[方法/过程]本研究采用历史研究方法,以中国现代图书馆学创建初期的图书馆学教育重镇东南大学为切入点,围绕东南大学的两位图书馆学家洪范五与张厚生,系统收集史料,全面考察他们的学术和职业生涯,以此描绘我国图书馆学教育与图书馆实践的曲折发展过程.[结果]研究表明,图书馆学教育和图书馆实践两者是相辅相成、相互成就的;两者割裂分离,对于图书馆学科研究而言将会导致研究领域的泛化和研究内容的空心化;对于图书馆实践而言,则会失去图书馆学的理论指引与图书馆馆员的专业认同.[结论]构建"图书馆学科共同体",夯实专业基础,继承文献研究学术传统,将图书馆学教育与图书馆业务统合起来,是解决图书馆学学科困境的路径之一,也是培养现代图书馆学人和图书馆专业馆员的重要标志.

摘要： 文华师生是近代中国图书馆学翻译的重要群体.韦棣华女士奠定的文华根基,沈祖荣校长的开拓创新,毛坤和徐家麟等人的通力合作,尤其是《文华图书馆学专科学校季刊》对翻译的重视,促进了文华师生图书馆学翻译团队的形成.文章分析该刊译者群体、汉译文献主题、汉译文献年度变化及其衍生译著,展现了文华师生在图书馆学翻译方面良好的组织性和系统性.文华师生注重对西方图书馆史、目录学、图书分类与编目、图书馆利用法、图书馆行政及财政等主题著作的翻译,尤其致力于考察公共图书馆在民众教育和社会文化发展中的地位和作用.文华师生图书馆学翻译的价值在于:加速了中国近代图书馆学学科建设的步伐,培养和训练了一批图书馆学专业领袖人才,促进了中外图书馆学学术交流与合作,推动了近代中国社会文化进步.

摘要： 本文从图书馆史、图书馆学史、图书馆精神史出发，论述了21世纪当代图书馆精神。从而提出了建设我国当代图书馆精神的方向、标准和要求。

摘要： 在我国近现代图书馆学史上，早年来华服务的美国图书馆学家克乃文(HerryClemons)和韦棣华(Mary Elizabeth Wood)有着不可磨灭的贡献.本文通过纪念克乃文在金陵大学首开“图书馆学”课程，回顾了我国早期图书馆学家在业务人才培养和图书馆事业方面的贡献，比较了金陵大学图书馆学系与文华图书馆专科学校的课程设置，热切呼吁了以“读者为本，书籍至上；学贯古今，术通中西”为精神特征的中国图书馆学优秀教育传统的回归.

摘要： 《吕氏春秋》记载周王室图书馆曾收藏有夏商周三代之书.《左传》记载王子朝曾把这批图书转移到楚国.楚国文学及文化因这批图书而受益非浅.这批图书对研究中国商以前的历史价值极大.研究这批图书后来的去向及传抄、转录等情况意义十分重大.

摘要： 《吕氏春秋》记载周王室图书馆曾收藏有夏商周三代之书.《左传》记载王子朝曾把这批图书转移到楚国.楚国文学及文化因这批图书而受益非浅.这批图书对研究中国商以前的历史价值极大.研究这批图书后来的去向及传抄、转录等情况意义十分重大.

摘要： 《吕氏春秋》记载周王室图书馆曾收藏有夏商周三代之书.《左传》记载王子朝曾把这批图书转移到楚国.楚国文学及文化因这批图书而受益非浅.这批图书对研究中国商以前的历史价值极大.研究这批图书后来的去向及传抄、转录等情况意义十分重大.

摘要： 本发明公开了一种基于协同过滤的图书馆学习资料优化推荐方法，步骤为：图书馆获取社会不同阶层人群的信息数据与学习资料数据，经特征信息处理后得到社会不同阶层人群的特征信息数据集与资料数据集；基于社会人群特征数据集与资料数据集处理计算并得到相似社会人群集；社会人群对已推荐的学习资料进行评价，得到资料评价特征数据集。本发明通过对社会人群信息数据进行特征信息处理分析，并通过协同过滤与资料数据集内的关联数据信息进行相似度匹配，从而匹配更精准的学习资料，能有效提高资料推荐的效率和优化图书种类和数量，提高学习资源对用户的有效性，避免推荐的盲目性，提高了推荐质量，同时对于智慧图书馆的发展有重要实践意义。

摘要： 本发明公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本发明配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防盗书桌，一种图书馆专用防盗书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面下面设有两个抽屉，一个有门锁，一个没有门锁。有门锁的抽屉需要用学生感应卡打开，学生可以把重要物品存放其中。无门锁的抽屉为开放式空抽屉，学生可以把书本，水杯等不易丢失物品存放其中。本发明专为高校图书馆提供一种防盗书桌，保证了图书馆书桌的干净整洁，确保了学生随身物品的安全，同时减少了图书馆服务人员的工作量。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防占座书桌，一种图书馆专用防占座书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面上面设有近红外检测仪，计时器，信号指示灯。通过红外检测仪检测书桌座椅上是否有人，红外检测仪再把检测到的数据信息反馈给计时器，计时器计时三十分钟，如果超过三十分钟没有学生，与计时器相连的信号指示灯就会变成绿色。图书管理员会定时收取书桌指示灯为绿色的学生书桌上的物品。本发明专为高校图书馆提供一种防占座书桌，保证了图书馆资源的合理有效利用，降低了图书馆工作人员的劳动强度，为学生创造了更好的学习环境。

摘要： 本实用新型公开了运输工具技术领域的一种用于图书馆学书籍的多功能运输工具，包括底座，底座的上方设置有放置箱，底座的下端面设置有滚轮，底座的上端面靠近一侧边角的位置均固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间的侧面固定安装有推杆；底座的内部开设有活动槽，活动槽的内部靠近边角的位置均转动安装有螺杆，螺杆上靠近下端的位置固定安装有蜗轮，位于同侧的两个螺杆上的两个蜗轮之间啮合连接有蜗杆，蜗杆的一端固定连接有电机的输出轴，放置箱的侧面固定安装有滑套，滑套通过相匹配的螺纹套接在相应的螺杆上，能够便于调节放置箱的整体高度，同时便于使用者对放置箱底端的书籍进行取放，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型涉及家具用品技术领域，特别是涉及一种阅览桌及图书馆学习装置。阅览桌，包括桌体、灯架、灯体和灯线；桌体设置有通孔，灯架安装于桌体；灯架设置有走线通道和灯槽，走线通道的一端与通孔连通，走线通道的另一端与灯槽连通，灯体安装于灯槽内；灯线能够经第一通孔伸入走线通道，与灯体电连接。图书馆学习装置，包括上述的阅览桌，还包括至少一个阅览椅，至少一个阅览椅设置于阅览桌的边侧。本实用新型提供的阅览桌及图书馆学习装置通过灯架将灯体相对桌体安装，使得桌体上自带有灯体，通孔、走线通道以及灯槽的设置便于灯线相对桌体的收纳，以照亮使用者的阅读和书写视野，避免在阅读和书写视野中形成阴影，降低对使用者的视野影响。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本实用新型配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本实用新型提供一种图书馆学习书籍的多功能运输工具结构，包括抽板，挂槽，内滑轨，导杆和锁紧螺栓；所述舱体的底部带有支撑脚轮，后侧焊接有扶手架，扶手架内侧焊接有一根圆管结构的报刊杆，这些结构共同构成了一个车体式的移动运输工具，且在此舱体内焊接有一处垒叠阶梯架结构的书籍放置架；所述舱体的后侧焊接有一块载板，同时我们还在车体的一侧采用转动配合的方式安装了一套伸缩式的机构，这一机构可拉出变长，上面带有滑轨，拉长使用后，可向上搭放在图书馆较高的书架上，便于两名工作人员向书架高层位置存书时，采用更加省力滑拉的方式，使图书上升，功能性得到了提高。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学生卡仓储物品柜识别装置，信号输入端通过第一电阻连接至第一运放的正相输入端，第一运放的正相输入端通过第二电阻接地，第一运放的反相输入端通过第三电阻连接至第一运放的输出端，第一运放的输出端通过第四电阻连接至三极管的基极，三极管的集电极通过第五电阻连接至高电平，三极管的发射极通过串联的第七电阻和第二电容连接至第二运放的反相输入端，第七电阻和第二电容之间连接至信号输出端，第二运放的反相输入端通过第九电阻连接至第二运放的输出端，第二运放的输出端通过第十电阻连接至第一运放的反相输入端。本实用新型能够改进现有技术的不足，降低了读卡识别过程的误码率。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习桌，包括桌面与桌腿，其中，所述桌面上设置有书本支撑架，所述书本支撑架上设置有左滑条、右滑条、书夹、书底端支撑槽、支撑上杆、支撑下杆、支撑左杆、支撑右杆、后杆，所述左滑条与所述右滑条的上端与所述支撑上杆连接，下端与所述支撑下杆连接，且所述左滑条与右滑条在左、右方向上可自由滑动，且在所述左滑条与所述右滑条的中间位置设置有所述书夹，所述书底端支撑槽为可伸缩杆，其左端连接在所述左滑条上，右端连接在所述右滑条上，所述书底端支撑槽可在所述左滑条与所述右滑条上自由上下移动，所述后杆上端连接在所述支撑上杆的端点处，所述后杆下端设置在桌面上。