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第三届两岸四地高校心理辅导与咨询高峰论坛

第三届两岸四地高校心理辅导与咨询高峰论坛

  • 召开年：2011
  • 召开地：澳门
  • 出版时间： 2011-07-25

主办单位：中国心理卫生协会

会议文集：第三届两岸四地高校心理辅导与咨询高峰论坛论文集

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  • 摘要：意识在现代心理学中主要指连续不断出现的概念与表像,即所谓"意识流";而禅修的意识是指空与静的意识境界,即意识流的背景,与现代心理学的意识并非同一概念.打个比方来说:禅修的意识如同镜子,而心理学的意识如同镜中的影子.现代心理学的意识注重于觉察意识的内容,即所意识到的内容;而东方传统的意识注重於觉察意识的本体,即能够觉察意识内容的意识存在.换句话说,现代心理学的意识注重镜中的影像,东方传统的意识注重镜子本身,二者的关系即有与无.所有的心理问题的附着于自我，倘若无自我即无心理问题，故进入禅修意识，是心理治疗的另一途径。禅修并非去解决心理问题，而只是引导来访者到达内心深处没有心理问题的地方，一旦来访者找到了内心没有问题的地方，便已从心理问题中解脱出来。真正经历过从有到无的身心状态後，会发现原来的问题对现在的你而言或许就不再是一个问题了。
  • 摘要：本课题以厦门某高校2010级大学新生入学开展全校新生心理普查为例,来探讨如何建立开展大学生心理危机干预与预防的工作机制.近几年大学生自杀事件时有发生，如何避免大学生心理危机事件发生，做好防范工作，是高校教育管理工作者与心理健康教育工作者所面临的迫切问题。从长期实践工作来看，我们发现以新生入学为契机，开展新生心理普查、筛查、辅导、干预、控制一体化是做好大学生心理危机干预与预防的工作机制。
  • 摘要：积极心理学旨在培养学生的积极心态和人格力量，使他们学会积极地面对生活中的种种挫折与压力。积极心理学之教学，不能脱离学生的生活实际，不能让他们只是去理解书本的概念。积极心理学之教学，要让学生一开始就全心投入到学习当中来，让他们真切感受到积极心理学的概念和原理对自我成长的重要性，并通过一系列的事例说明，来强化学生的概念理解和学习动机。此外，积极心理学之教学，还要使学生看到其个人成长与自我完善的问题所在，确立今後的改进方向，并为之不断努力奋斗。
  • 摘要：由于绘画艺术能满足人类生命体身心平衡对艺术的内在需求，并且绘画作为情感表达的工具，能够反映出人们内在的、潜意识层面的资讯（心理意象），是将潜意识的内容视觉化的过程，因此绘画作为意象的重要表现形式对心理障碍的干预有其独特性。Conn对1例20岁具有抑郁、自杀和贪食行为症状的青年应用自发性绘画和投射绘画的治疗方法，通过自我探索促进其情感的成长和应对方式由消极向积极的转变，使其自我形象得到改变。苏明朝等在一例儿童抑郁症的研究中采用绘画意象调节儿童的抑郁情绪，效果显著。潘润德等发现绘画治疗可以更好地了解中学生情绪冲突缘由，在心理治疗过程中起到了很好的效果。本研究以综合绘画艺术疗法对大学生抑郁症的治疗个案为例，探讨其在个体心理治疗中应用的效果。在治疗开始时，从精神分析来看，来访者人格中的本我受到压抑，活在他人的期望中，自我不和谐感很强烈，人格类型是典型的神经质主导，情绪抑郁低落无法控制，社交焦虑戚明显，对未来悲观，消极应对方式多。采取绘画艺术治疗，有助於改变负性自我认知，改善不良情绪，调整心态和消极行为。来访者自身艺术类专业基础，为采用综合绘画艺术疗法奠定了良好基础，便於更直观、更准确地用绘画表达其内心所想。同时，来访者具有较好的想像力和表达能力，绘画投射技术对她来说也比较合适。来访者透过绘画过程觉察到自己正在经历的情绪，将影响自己的情绪识别出来，易于掌握情绪管理能力。洞悉问题是解决的开始。视觉化过程隐合着治疗关系，在良好关系中，澄清问题、讨论问题和解决问题等步骤使来访者认为问题是可以处理的，自己有能力解决，这将有利於自我成长。问卷测试结果也表明，SPAT能使来访者发生积极的改变。当然，不同的病人，虽然有同样的症状，但是却需要不同的治疗方法。本研究不能说对於所有的抑郁症病人都可以使用这个方法和技术，但是起码对于部分的病人来说，SPAT应该是能起到一定的治疗效果的。
  • 摘要：随着社会经济的迅猛发展，大学生所面临的学习及就业压力也越来越大。大学生承受压力的能力与他们的心理健康直接相关。在承受压力时，社会支援网络可以起到重要的支撑及保护作用。大学生社会支援的广度、频度和利用度直接关系到其身心发展和健康成长。拥有并能很好的利用自身周围的社会支持网络，能够有效帮助大学生排解焦虑和摆脱困境。虽然在大学生的社会支持网络中，他们向学校及学校部门的寻求帮助并不是主体，但却在大学生社会支持网络中有着重要的不可替代的作用。跨部门合作会在危机干预时成为大学生社会支援网络的主体部分。跨部门合作要更好的发挥其在关键时刻的关键作用，不仅要有日常工作中的演练，也要有更多的配套资源。
  • 摘要：本文首先概述了研究生心理健康现状，然后提出了开设研究生心理健康教育课程的必要性和现状，最后加强研究生心理健康教育课程建设的建议应高度重视研究生心理健康教育工作，以档要求的形式明确心理健康课程在研究生心理健康教育工作中的作用和地位要重视课程建设，科学、规范地建设心理健康教育课程，通过建设打造学生真心喜爱，获益良多的心理健康教育课程。
  • 摘要：本文提出要建设中国特色、国际水准的高校心理健康教育，国际国内发展形势的大背景下，对人才的竞争、对人力资源的竞争，提高人才心理健康的素质是不可怱缺的要求。中国特色的心理健康教育就是全员性心理健康教育，不仅有专职的谘询师，还有大量在学生思想学习第一线的辅导员队伍。笔者结合内地高校心理健康教育的发展认为，学生的心理问题涉及学生学习、生活等方方面面，因此学校心理健康教育不仅仅是学校心理健康教育中心（或相关机构）的工作，而应该是全校师生员工齐心协力来关心学生心理健康的成长。杜绝突发事件的发生，要发动学校的相关领导、教师、管理人员、後动员工一起来关心，在学校形成一个合力，营造一个气氛，为人才培养服务是基本宗旨。
  • 摘要：近年来,随着我国社会经济的快速发展和竞争加剧,大学生在学习、生活、适应、情感、就业等方面面临着许多更复杂的社会环境、巨大压力和心理挑战,学生极易产生心理危机.对此,高校一直在探索大学生心理危机干预有效的方法和途径。在大学生心理危机干预中，高校应坚持预防为主的原则，重视心理健康知识的普及宣传工作，充分发挥心理健康教育工作网路的作用，通过新生心理健康状况普查、心理危机定期排查等途径和方式，及时发现学生中存在的心理危机情况。学校要对有较严重心理障碍的学生予以重点关注，并根据心理状况及时加以疏导和干预。同时，应加强对患精神疾病学生康复及康复后的关注跟踪。
  • 摘要：本文尝试介绍香港理工大学在建立校园预防网络之策略及运作模式,并探讨有关工作的成效及遇到的困难。校园预防网络可以了解学生特性及需要，以提供适切服务，同时采取普及性预防及针对性支援服务，强调新生适应及第一年的学习经验，以学院为基础，建立紧密合作关系，以积极主动方式进行。校园预防网络运作模式分为心理健康問卷及其他測評，多項計劃配合學生的不同需要。
  • 摘要：如何紧贴现代青年人的脚步提供适切的服务以达心理与精神卫生的预防一直是心理谘询服务的一大挑战，现以高校心理谘询服务在预防网络方面的工作作引子，并就未来发展方向作一分享与探讨。心理谘询与辅导服务渐渐确定校园预防网络的服务内容;包括宣传心理健康讯息的活动、招募义工建立朋辈支持网络及协助宣传活动的筹划、新生心理健康普查以及预防网络人员的基本心理知识培训及危急事件的处理等人员的稳定性对系统的操作与发挥有很重要的影响作用,此外对整个预防网络的成员进行有系统的培训将有助於网络的操作与发挥功能.
  • 摘要：随着澳门地区社会经济跨越式发展及多元文化的交融，澳门地区的高等教育在近几年也有了迅猛的发展。青年是一个社会或地区发展的未来和希望，他们的成长、事业等都会关系到该社会的前途和命运。澳门高等教育以全人发展为理念和发展基础，这也对青年及大学生生涯辅导的发展提出了要求。本文主要介绍了在社会变迁及多元文化交融的大环境背景下，澳门地区高校生涯辅导的基本概况，并以澳门科技大学生涯辅导工作开展情况为例，进行详尽介绍。同时，对澳门地区生涯辅导教育发展提出具体建议.澳门地区经济社会发展迅猛，社会各方面都随之有了跨越式发展，这也要求生涯辅导要更专业化、系统化、本土化。现将本文主要观点及内容总结如下：澳门地区经济文化腾飞，加之多元文化的交融，对高等教育、心理辅导及生涯辅导都提出了更多的发展要求；生涯及生涯辅导的概论与职业辅导不同，生涯辅导的概念更广泛一些，其中包含更多关于一生及生命的涵义；目前澳门地区生涯辅导教育的现状虽有多种形式，以及有不同的机构和学校共同参与，但仍然存在很多的不足；目前澳门地区高等院校的生涯辅导主要集中于心理谘询室及创业就业发展中心等部门，并以讲座、工作坊、资讯提供及招聘日等形式为主；以澳门科技大学为例，心理谘询室会面向全体学生开展有关生涯辅导的个体谘询及成长小组，也会开展与生涯规划及大学生活规划有关的主题讲座及其他活动形式。另一方面，于2010年成立的创业就业发展中心会及时向学生提供就来资讯，并举办专题讲座及大型招聘会，为学生就业、创业及生涯规划提供更多的服务及资讯；目前澳门地区生涯辅导的发展并不成熟，仍然需要生涯辅导走向更专业化、系统化及本土化的阶段.
  • 摘要：本文将以澳门科技大学校园作为主体，分析校园危机种类和预防方法，一旦校园内外发生紧急突发情况，如何在学校行政运作上立刻作出干预与支援。并结合大学生常见心理状况，提出校园危机管理的办法。作为高等教育机构，培养社会栋梁和优秀人才责无旁贷。澳门科技大学的教育方针是“多元文化下的相容并蓄”和坚持“通识教育与专业教育并重”，人才培养原则是“更加突出因材施教、更加重视全面培养、更加强调教书育人”。校园文化的建构取决於大学的教育方针和人才培养原则，大学领导层重视学生的全面发展，订定追求和谐精业的校园文化精神。这严格要求着我们要加大力度建设和谐、安全和愉快的校园，围绕培养具有创新精神的健全人格大学生。这些，皆与建构完善的校园危机管理系统有着密不可分的互动关系。在紧接下来的时间，将在现行危机预防和应对办法的基础上，讨论和落实校园危机管理系统，以更全面地预防、介入和解决校园的危机状况。
  • 摘要：本研究参考跨文化本土研究的观点，采究本地谘商师在心理治疗中与母亲情感关系改变的现象，进而与依附理论相对照，了解是否华人文化中与母亲情感关系涵盖比西方依附概念更丰富与独特的内涵，可以延伸依附理论的发现，华人传统文化中，将家庭的人伦道理或角色规范，当作家庭中人际互动的原则或道德伦常关系的标准，也就是人我分际与相待之道，包含仁、礼、义。家庭教化。受到社会变迁影响，现代的家庭伦理信念不同于传统集体主义式的家庭伦理信念。台湾现代家庭文化有几个重要的特徵如下：强调家族主义：强调孝道伦理：阶层与父系家庭结构；婚姻与家庭中的性别角色；严格的亲职行为：重视和谐与避免负向情感‘本研究将谘商师本身的华人文化影响部分也纳入研究中考量。本研究拟将华人社会文化因素放入研究设计中，探讨台湾谘商师与母亲情感关系现象中的家庭伦理角色地位、家庭教养、孝道心理三方面，并将对情感依附理论之先前理解与台湾谘商师身上所蒐集之资料相对照，期望能够了解台湾社会文化下成长的谘商师与母亲和治疗师的情感关系和变化样貌，是否可以在情感依附理论的假设中得到合理和适切的解释，也期望加深对於情感依附理论应用在心理治疗实务工作方面的认识以及对于华人案主之适切性，进一步提供谘商师养成课程、专业训练以及继续教育方面一些启示与建议。
  • 摘要：大学适应困难新生是大一新生中的一个特殊群体,适应障碍严重影响着他们的生活、学习和人际交往,因而他们也是各高校心理健康教育工作者关注和干预的重点对象.团体心理辅导可以在通过团体关系的功能,帮助适应困难学生缓解不安情绪,矫正不适应行为,减轻症状,恢复身心健康,被认为是干预大学生适应困难的有效方法.该研究以这一特殊群体为物件,利用团体心理辅导的技术实施干预,旨在探讨系统的团体心理辅导对新生心理适应干预的实际效果,促进适应困难新生的心理适应和健康成长,也为相关理论提供实验佐证.以上结果提示，系统而规范的团体心理辅导为团体成员营造了一个同质、安全、温暖、真诚、无条件接纳的良好氛围，使他们在不设防的状态下最大程度地开放自己，在接纳及理解的环境里，成员会更愿意表达自己，探索自己，逐渐觉察以前不能接纳的自我的部分，使成员感到踏实、温暖、有归属戚，从而在团体中获得希望和情感支援力量，在一定程度上提高了自我认知能力、情绪调控能力和人际交往技巧，提高了他们对大学环境的认同感和对新角色身份的认同，降低了焦虑水准，减少身心症状表现：同时，团体心理辅导虽然不能增加学生的客观支持的获得程度，但可有效提高其对社会支援的觉察能力和利用能力，进而获得较高的社会支持感。研究也表明，对照组学生在SCL-90的恐怖因数得分、CSAI量表的学习适应性、身心症状表现得分上也显着变化，这可能说明随着大学生活的进行，对於大学里不同於以往的学习方式变化，对照组学生在没有心理干预的情况下，也能自身作出调整，但各方面总体适应状况不如实验组学生好，总之，本研究揭示，系统而有针对性的团体心理辅导可以有效改善适应困难学生的适应状况，团体心理辅导是干预大学适应困难新生的有效方法。
  • 摘要：家庭的核心分工化，教育制度的市场化及功利化，全球经济一体自由化，对大学生的价值观有很大的冲击。大学生的个人化、物质化、功利化、眼光短窄等，都是显而易见的负面现象，对他们及整个社会都有长远和深刻的影响。推动抗衡文化，前线的学生工作者及心理辅导员可参考下列意见，去帮助同学作更明智的生命选择：增强个人成长和全人发展的意识；让学生有更大自由度和空间去尝试；增加长期性、外内型和服务性的团体和培训；增强所有活动的思考性、知识性、理论性；增强同学对人文、社科、历史、哲学、通识及时事新闻的兴趣；增强学习辅导和发展辅导作为学生工作的新方向；增强生命教育的意识。在执行方面更可以双管齐下，一方面是落实贯彻在现有的活动，加强以上的七大原素，二是开拓新活动、新组织架构。更加重要的是多方面合作，动员师生及校内校外有心人士，加强活动的力度和接触面。这些工作是细水长流，短期没有一定明显成功的收效，也不能一蹴即至，只要持着莫因善小而不为的心态，去抗衡家庭、教育和全球化对大学生价值观的不良影响。高校学生工作和心理辅导不是价值真空或价值免役的！更重要的，我们对人文精神，学生为本和全人教育这三大核心价值，更不能失守和失手!学生工作者和辅导员一定要培养免疫力，避免当代社会发展对大学生价值观的负面影响!
  • 摘要：各级学校常面对学生各种失落问题之课题与冲击,悲伤辅导和死亡教育需求相当殷切.处在青少年晚期和成年初期过渡阶段的大学生,继续面对自我认同和认同混乱的挑战,而他们同时也向往亲密感的寻求.爱情因此乃成为青年的四个大梦中最令大学生心系情牵的事物.然而,分手失落不可避免常是爱情里的苦涩结果之一,亦成为学生辅导工作的一项挑战,其中尤以失恋衍生的自我伤害与分手暴力最值得关注.分手失落是大学校园常见的发展性议题，多数人经历哀伤历程重建关系与自我。少数失落者不免伤痕累累或酿成他人痛苦。失恋调适具有相当大的个别差异。何者是分手失落的所谓高关怀者（high risk），又如何给予适切而有效的协助，仍为当前学校谘商工作的重大挑战。未来研究应结合实务经验，针对分手失落的自伤与暴力行为提出深入分析与处过建议，关切经历失恋风暴的学生。
  • 摘要：近年来国际情势波动很大，由于网路的无远弗届，世界各国的政治、经济、社会与文化往往相互牵动，加上高度科技化、少子化、金融危机与人口集中等社会现象，造成个体在家庭关系、人际关系、生涯规划或是个人的安身立命，都面临极大的挑战。两岸四地高等校院的心理辅导工作者在推动学校辅导与谘商工作时，无可避免亦会受到冲击。本文先简要说明以台湾而书的高等教育现况，包含推动的高等教育计画与教育政策，再论及台湾高等院校面临社会变迁与多元文化影响，以及这些政策与计划，对台湾高等教育学校辅导工作的影响，最后简要说明台湾的学校辅导工作特色，以及如何因应上违的冲击与挑战，俾能落实高等教育人尽其才的教育目标，
  • 摘要：本文提出了谘商督导对实务工作之重要性，分析了谘商督导的进行方式，包括政治大学身心健康中心之实习制度及督导和政治大学身心健康中心专业心理师之督导制。研究了目前实施之督导专业认证、训练制度，台湾谘商心理学会心理谘商督导认证办法，开设督导专训班，最后概述了督导制度面对之挑战。
  • 摘要：本文介绍了台湾高校学生辅导组织与编制，分析了高校学生心理辅导工作跨部门合作情况，并以面对校园危机处理之分工为例论述了，高校学生之心理辅导工作如何建构跨部门合作。
  • 摘要：由于各方面的原因，目前我国在有关青少年问题行为的家庭干预方面尚属起步阶段，仅有的这方面的研究也限於自杀行为的家庭干预模式、心理障碍的家庭干预模式和网络成瘾的家庭干预三方面，且所有的研究皆无成熟的理论体系。目前我国有关青少年家庭干预研究方面有两个可发展的空间：一是引进参考国外成熟的家庭干预模式：二是在此基础上培养发展适合本土的家庭干预模式。
  • 摘要：本文对高职院校贫困生与非贫困生心理健康水准的差异性进行研究，得出以下结论：在高职院校大学生群体中，男生与女生的心理健康水准没有显着性差异；在高职院校大学生群体中，贫困生与非贫困生的心理健康水准存在显着性差异；在高职院校大学生群体中，SCL-90问卷的10个因数中，焦虑、恐怖、偏执、精神病性、躯体化、强迫症状、人际关系敏感这7个因数，贫困生与≥F贫困生存在极其显着性差异；在高职院校大学生群体中，SCL-90问卷的10个因数中，敌对、抑郁这2个因数，贫困生与非贫困生存在显着性差异。
  • 摘要：与异性恋男性交往过程中，异性恋男性对男同志的吸引力主要来自於异男开朗、健谈、体贴或兼具阳刚与阴柔等特质。受访者之所以深受这些特质所吸引，可能由於受访者本身属於阴柔认同，因此异男阳刚、开朗、健谈等阳光气质满足了其内在自我认同匮乏的部分，或是异男本身所具有的阳刚特质成为受访者内在自我的延伸，导致受访者与异男相处时自然形成个性互补但契合一对。此外，本研究亦发现，地缘关系所带来的接近性与熟悉度，可能增加了异男的吸引力；而相较於与同性恋者暧昧，与异男谈恋爱的刺激戚亦促使受访者想进一步与异男接触，除了试探自己能否与异男有更多情感发展的机会外，亦期待自己不是只能在同志圈内与男同志谈恋爱。rn 与异性恋男性交往过程中，男同志对爱情的期待或爱情观主要是：能得到异男的呵护与照顾，以及期待能与异男发展稳定长久的关系。因此，为了维持关系，受访者在两段恋情里出现不敢吵、不敢闹、委曲求全、女性化装扮及献出自己的第一次（性关系）等行为。这些行为可能是希望得到异男的宠爱与照顾，进而满足个人内在如传统女性在爱情中那份想被人呵护、保护的渴望。然而，在这一段失去自我，只为异男付出奉献的爱情里，受访者彷佛是闯入异性恋世界昀第三者，努力与一个真实存在或不存在的女性竞争，以求获得异男全心的对待与长久爱情的保证。rn 本研究亦发现，虽然第一段与异男的恋爱经验带给受访者受伤的感受与爱情观的改变，如异男终究是异男、与异男打打闹闹就好、或未来选择对象还是以同志圈为主比较不会受伤等想法，然而这些想法似乎没有发挥太大影响力，数个月後受访者与另一个异男又坠入爱河。当第二段与异男的恋情亦无疾而终後，受访者似乎真实体会到：想要与异男发展长久稳定的关系，或者想要改变异男的性向，应是遥不可及的期待‘往後若要找寻伴侣，还是尽量以同志圈内为主，这样也能更自在的做自己，不必要为了异男而改变自己，同时也可避免自己再次成为恋爱关系中的受害者。

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