新高考评价体系下初高中数学教学的衔接

摘要

2020年1月,教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行,该体系从高考的核心功能、考査内容、考査要求三个方面回答“为什么考”“考什么”“怎么考”的考试本源性问题.从而给出“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案.高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”三部分组成.其中,“一核”是核心功能,即“立德树人.服务选才,引导教学”,是素质教育中高考核心功能的概括,回答了“为什么考”的问题。