高年级阅读教学重点及教学策略

摘要

高年级是小学生学习语文的综合提高阶段。根据《语文课程标准》的要求和高年级学生的认知特点，我们可以把高年级阅读教学的重点定位在“培养独立阅读能力，落实篇章训练”上。具体的指标是：学会预习课文，养成预习的习惯；领悟文本的表达方式；初步掌握常见文体的阅读方法；学会归纳文章的中心思想；