浅谈小学数学的分层次教学

摘要

<正>一个班级的学生在知识能力、学习态度、学习方法、情感等方面存在着较大的差异,而素质教育要求我们要面向全体学生,使每个学生的才能得到充分的发展。想让优秀生''''吃得好''''、中等生''''吃得饱''''、''''学困生''''''''吃得了'''',那么现行的教育就必须遵循因材施教原则,实行分层教学。一、科学制定不同层次的教学目标正确制定不同层次的教学目标是实施分层教学的重要前提,教师课前应认真钻研教