探讨小学数学的“数学建模”教学策略

摘要

随着教学改革的发展,数学教学更加重视学生的能力,重视学生学习的过程,小学数学建模是近几年教师接触到的新颖教学内容,它通过揭示数学的本质和规律,让学生学习数学知识,解决数学问题,从而提升能力。本文通过教学实践分析小学数学的''''数学建模''''教学的一些策略。