中职数学课堂教学中问题情境的创设

摘要

文章首先分析了创设数学问题情境的原则,即符合学生最近发展区的原则,遵循学习动机、启发诱导原则,遵循理论联系实际的原则.其次对创设符合中职数学问题情境的方式进行探讨,并提出了四点建议:创设问题悬念情境,创设异同的类比情境,创设接近生活的直观情境,创设教学变式情境.