《优化阅读实践策略,增强阅读教学实效》

摘要

阅读教学是初中语文教学的重头戏,搞好阅读教学是语文教师义不容辞的职责。提高学生对语言文字的理解、感悟能力,既要立足于课内教学,又要抓好课外阅读。二者不可偏废。为此,教师要努力优化阅读实践策略,激发学生读书热情,促进理解与表达能力的协调发展。