小学教育专业建设中隐性课程的作用不容忽视

摘要

小学教育对教师的人文素质比较重视，这就要求师范生有较好的修养，会为师、会育人、会教研、会管理。从目前学校制度与课程设置来看，隐性课程是培养师范生综合素质的主要空间，对于小学教师的培养具有更加突出的意义。小学教育专业在隐性课程的建设上应具有高等院校隐性课程的特性，营选浓郁的大学文化氛围、学术氛围，培育大学精神，