机译:执行职能在典型小学课程中预测数学创造力的贡献:更新的双重作用
creativity; mathematics; executive functions; updating; shifting; inhibition; divergent thinking;
机译:学龄前执行功能,单亲身份和学校质量可预测小学课堂注意力分散的不同轨迹
机译:小学生的执行功能,元认知和自我感知能力:关于他们的相互关系及其对学业的作用的探索性研究
机译:执行功能和非言语智力作为早期小学欺凌的预测因子
机译:基础学生创造性与学习风格与数学学习成果的关系
机译:数学创造力和学校数学:中学生数学创造力的指标。
机译:学前行政职能单身父母身份和学校质量预测小学课堂注意力分散的轨迹
机译:使用高年级大学生的自决残疾人预测他们毕业笔蒋朝10.12973 / EU-jer.7.1.1页面之后的新生活一年的质量:1-8 6 5摘要查看文章全文PDF的发展过程一个数学教师的技术内容教学知识希拉尔耶尔德兹,图拔Gokcek 10.12973 / EU-jer.7.1.9页:1月9日至29日3摘要查看文章全文PDF儿童和纪律:调查纪律的中学生知觉通过隐喻法特玛·萨迪克10.12973 / EU-jer.7.1.31页:31-45 1个3摘要查看文章全文PDF引发前瞻性小学和幼儿教师查看关于科学艾汉卡拉曼10.12973 / EU-jer.7.1.45网页的性质:45 -61 4 3抽象视图为文章全文6年级学生ÜNALIC,塔伊丰Tutak 10.12973 / EU-jer.7.1.63网页的计算机和数学素养水平之间的文本PDF相关:63-70的2 3摘要查看文章全文PDF效果活动P通过对前瞻学前教师的科学创造力水平不同的教学方法repared