摘要：新世纪，人类社会正面临着新科技革命和第二次人性革命两大挑战，科学教育与人文教育走向融合是人才培养的必然趋势，它促进了人与社会朝着符合人性的方向全面和谐发展，它是人类生存发展以及社会进步对教育提出的客观要求。科学教育是指以数学、自然科学和现代科学技术为教学内容的教育。而人文教育就是指与科学教育相对应的、以人文社会科学为教学内容的教育。科学教育与人文教育融合意义重大，它实现了科学与人文的知识融合、科学与人文的能力互补、科学与人文的素质优化。目前人们并没有掌握素质教育的真正内涵，科学教育与人文教育没有融合在一起。科学教育与人文教育相融合的时代根据是知识经济的挑战实践根据是实施科教兴国战略，理论根据是落实科学发展观。科学教育与人文教育融合的途径主要有三点：在科学教育中融合人文教育，即在科学教育中融合科学道德、美育；在人文教育中融合科学教育，即在人文教育中融合科学知识、科学作风、科学精神；提高教师的素质是两种教育融合的关键，即提高教师的科学造诣、人文素养和道德修养。
