“中国近现代史纲要”课教学实效性路径探析

摘要

“中国近现代史纲要”课作为学史、鉴史和理解中国特色社会主义思想的主要渠道,在引领学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养家国情怀方面起着重要的作用。为更好地适应时代要求,提高教学实效性,高校“中国近现代史纲要”课教学亟需进行改革。通过的挖掘内在联系,构建高效课堂、激发学生学习兴趣,实现乐学与会学、改进教学方法,提高教学质量、创新实践教学,提高育人效果、更新教学理念,变革考核形式等几方面的有机结合,全面探索以学生为中心的“中国近现代史纲要”课程多样化教学方式的实践,从而更好地提高学生的综合素质,展现课程历史价值。