“中国近现代史纲要”课教学实效性路径探析

摘要

为解决当前“中国近现代史纲要”课教学中存在的诸如学生对所学内容缺乏兴趣、教师队伍的整体素质参差不齐等问题,高校应从培养大学生“知懂信行”的学习意识、提高教师的综合素质等方面提高“中国近现代史纲要”课教学的实效性.