“中国近现代史纲要”课实践教学模式探析

摘要

实践教学,主要是强调学生对所学理论知识的实际运用."中国近现代史纲要"课的内容和性质决定其在实践教学方面比其他思政课有一定优势.文章主要对"纲要"课的实践教学模式进行探析,包括课外参观、课外调查、课堂讨论、课堂表演、课堂展示、影视作品赏析等教学方式.为了更好地开展"纲要"课的实践教学,高校应当加强实践教学的规范化建设,推动教学改革的深化.