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吴素君;
[1]辽宁现代服务职业技术学院;
结构合理; 协同创新; 工作室; 双师型; 名师; 研修; 兼职教师队伍建设; 骨干教师培养;
机译:协同创新视角下高职院校创新创业教育探析
机译:新时代高校党建“双创”工作探析——做好“主题党日 +”,让主题党日活动富有成效
机译:组织结构对组织重组对团队形成效率的影响
机译:探析结构的合理评估和改进结构:欧洲标准结构鲁棒性的处理
机译:How the Group Leaders of Lesson Preparation Groups Facilitate Group Learning and Reflective Practice in Chinese Public High Schools =中国公立高中的备课组长是如何引领团队学习和反思性实践的?
机译:团队领导者在指挥与控制团队中为团队效率和团队学习而组织的结构
机译:职业院校“双师型”教师队伍建设的机制探析---基于“职教20条”
机译:数字数据摘要,第5卷,第3期,1997年春季。集成产品团队引领GII 2000努力
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:在线游戏中团队合理管理的方法和装置
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