《起点和终点》一课教学思路与分析

摘要

创设情境,认识跳远比赛的概念1.跳远比赛一:没有用同一起跳线导入:小朋友体育课跳过远吗?指名两人比一比看谁跳得更远,提示学生仔细观察他们是怎么跳的?设计:女生在前,男生在后完成起跳比赛,宣布女生获胜,问学生:这样比行吗?学生可能回答:不公平,没站在同一条线上比。2.跳远比赛二:关注落地点第2次比赛:按学生要求划定起跳线,重新比一比,提示学生仔细观察脚开始站在什么位置?落在什么位置?