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《起点和终点》一课教学思路与分析

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创设情境,认识跳远比赛的概念 1.跳远比赛一:没有用同一起跳线导入:小朋友体育课跳过远吗?指名两人比一比看谁跳得更远,提示学生仔细观察他们是怎么跳的? 设计:女生在前,男生在后完成起跳比赛,宣布女生获胜,问学生:这样比行吗?

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来源
《湖北教育（新班主任）》 |2018年第6期|40-41|共2页
作者
陈颖文;
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作者单位

北京中学;

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