幼儿教育小学化倾向分析

摘要

一、幼儿教育小学化倾向的主要表现及危害幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化、趋势化的教育现象。主要表现在以下几个方面:(一)在教育内容上重知识技能,轻全面发展。