小学学习困难生作文能力的培养

摘要

如何提高学习困难生的作文水平，是困扰广大语文教师的难题。在小学学习困难生中，除了一部分是属于智力障碍外，大多表现为学习注意力不能持久，学习中接受能力弱，知识迁移能力缓慢。尤其是写作，文化积累少，词汇贫乏，更别说创造性地运用写作技巧。这些学生普遍畏惧作文，拿到题目往往咬上半天笔杆子，不知该从何处落笔。