写作指导

摘要： 在日常教学实践中,初中学生对写作多有畏难情绪,特别是在选材、剪裁等环节无处着手。以统编语文七年级下册第一单元“写出人物精神”写作指导为例,探讨经典群文的阅读带给学生写作的示范引领作用,反思以读导写应当注意群文选取的恰切、阅读的深入、写作准备的充分及评价标准的明确,来帮助学生打破写作壁垒,学习写作技巧。

摘要： 写劳动主题的作文,首先应该注重动作描写。许星诺同学做到了这点,《快乐美好的劳动》遣词造句准确传神,生活气息浓厚,实属难得。劳动也是有声音的,张恩华同学通过对声音的描写写出了劳动的画面感。此外,部分同学容易把劳动写成“流水账”,显得干瘪生硬。

摘要： 话题作文是指以导引材料引发学生的思考,以话题为中心,让学生围绕中心内容自拟题目写作。随着新课程的推进,初中阶段语文学科的教学工作也开始发生变革,在写作方面越来越强调学生的创造力和综合水平。为了更好地提高学生的写作能力,本文将围绕如何在初中语文教学中进行话题作文写作指导展开探讨。

摘要： 写作是英语学习的重中之重,是高中生必须扎实掌握的知识点。然而,综观当前我国高中生英语写作状况,大部分高中生在书写英语文章时会运用汉语思维。众所周知,英语和汉语是完全不同的两种语言,运用汉语思维书写英语文章,只会让文章显得文不逮意。因此,我们要指导学生“告别”汉语思维,提高学生英语写作水平。

摘要： 写作是小学阶段语文教学工作的重点,指导学生写作是强化其表达能力、语言组织能力及思维能力的关键。为了更好地开展写作指导,在实践中运用思维导图优化作文教学,将整理杂乱无章的写作内容形成图表结合的形式,从而激发学生思维,有效解决学生的写作难题,提升其写作能力。为此,本文就思维导图在小学语文作文中应用实践经验进行详细阐述。

摘要： 小学英语写作教学长期被当作备考的任务,于学生的英语学习而言,无疑是“雪上加霜”,因而其很难通过系统的学习,循序渐进地掌握写作的技巧,提高写作能力,并爱上写作活动。对此,作为一线的小学英语教师,我们应当在注重基础知识教学的基础上,为学生渗透写作技巧,打造趣味话题,从而让写作教学更高效。

摘要： 阅读是小学语文教学体系中一个重要的组成部分,它对培养学生文字理解能力、逻辑推理能力、文本结构梳理能力、情感感悟能力、知识运用能力等有着重要的作用。在新课改的背景下,小学语文阅读课程的教学目标、教学内容和教学模式也随之发生了很大变化,传统的阅读教学只是单纯地讲解与阅读有关的知识和技巧,并没有和写作教学联系在一起,而在新课标的要求下,小学语文教师需要意识到阅读与写作之间存在着一定的关联性,要巧妙地把写作指导融入阅读教学活动之中,以写作促进阅读,用阅读强化写作,让两者之间相互辅助、相互影响,从而真正提高学生的阅读能力和写作能力。本文结合学生的特点,探究在语文阅读教学中渗透写作指导的有效措施。

摘要： 小学语文是学生在整个小学阶段最重要的学习内容之一,如何提高小学生写作水平,成了不少老师的研究的目标。但是如今随着社会的发展,不少小学生的课外读物,从书本转移到了电子产品上,这就无法为小学生积累更多的写作素材。课前读说活动的重要性由此展开,只有小学生积累够了相应的阅读素材,才能在后续的写作中,成功提升自己,沉浸式写作更能迸发出不一样的激情。因此任课老师在进行写作教学之前,必须引导学生打好阅读基础,学会正确阅读,表达出自己内心的想法,只有这样才能尽可能提升作文写作的水平和内涵。本文浅析课前读说活动该如何与小学语文写作进行结合,增加小学生的写作水平。

摘要： 统编语文教材七(下)第五单元"写作实践"第二题要求学生写一篇托物言志的作文。当前,初中作文教学过于注重技巧的传授,漠视对学生基本思维能力的训练,缺乏对学生想象力、思辨力的培养,加上作文评价随意性大、指导性不强等,导致学生的写作水平难有起色。周老师的这节写作指导课做了一些有益的尝试,可以给我们一些启发。首先,这节课教学目标明确,有着很强的指向性。

摘要： 语文教师面对“双减”政策,在调整作业布置方式的同时,也要在教学中做出改变,从而提高课堂教学的实效性。写作是语文学科的核心内容,教师在微作文写作教学中,可以通过增强写作主动性、纠正写作中的错误等方面,指导学生完成微作文的写作任务。

摘要： 小学生科学小论文本质上是一种初级的科技论文训练,对小学生进行科学小论文的写作训练实际上是一种综合科学素养的提升过程,为的是让他们学会写"自己想说的话",为后继的自然科学的学习、研究能力提高打下基础.基于此,文章以云南师大附小"小博士"论文实践研究为例,对小学生科学小论文写作指导实践进行分析研究.通过调查和案例分析的方法对云南师大附小的小学生科学小论文写作指导现状进行了分析,发现存在的主要问题有指导的理念存在误区、指导的方式存在偏差、论文评价方式不科学等.针对上述问题,文章提出了解决方案.本文认为,建构主义指导下的教学观念能够很好地指导论文实践活动,主要通过师生互动的讲座、论文指导历程的改变、生生合作及确立科学的评价标准和评价主体的多元化等策略较好地解决教师在科学小论文写作指导过程中的主要问题.

摘要： 小学生作文是小学语文教学的一个重要的内容,当然也是教学中的一个比较困难的部分.特别是对于处于瓶颈阶段的小学四年级学生来说,保证小学作文的教学效果是他们学习语文关键性突破口.因此,教师必须重视四年级小学生的作文教学指导.本文主要分析了指导小学四年级学生学好作文的策略.四年级小学生作文的写作指导，要充分考虑他们现阶段的作文水平状况，并要分析把握他们对于作文写作所抱有的心理，还应当明确导致四年级小学生作文现状的原因，之后再为学生创设一个让他们所感兴趣的写作情境，激发他们的写作兴趣，同时教师还应当积极引导学生留意生活，参与实践，以丰富自己的写作素材。只有这样，四年级小学生的作文写作水平才能得到真正的提高。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 在指导辅助系统中，作为客户的终端的第一终端与作为指导者的终端的第二终端经由管理服务器能够通信地连接。第一终端接受表示客户对客户的关系人实施的第一指导的实施预定日期和时间的时间信息的输入并将其发送到管理服务器。第一终端还接受包括表示第一指导的历史的指导历史信息的指导信息的输入，并将指导信息还发送到管理服务器。管理服务器将来自第一终端的指导信息与时间信息相关联并记录，由于指导者对客户实施的第二指导，所以将指导信息发送到第二终端。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 一种指导信息提示系统，包括：运行数据收集单元，收集工厂的运行数据；运行模式确定单元，基于所收集的运行数据来确定在工厂中设置的工厂设备的运行模式，以及指导信息提示单元，根据运行模式提示指导信息。指导信息提示单元还根据工厂设备的运行状态和运行工作人员所属的部门来提示指导信息。

摘要： 本发明用于进行不对运行更换/停止更换、故障更换/预防更换、更换/增设等作任何区别就能进行维护作业，且能在作业者不发生误操作的情况下进行维护的维护指导，本发明具有：部件选择画面显示部，其显示可成为维护对象的多个部件，并选择维护对象部件；状态判断部，其判断关于在所述部件选择画面显示部中所选择的维护对象部件的电源状态或者安装状态；以及指示画面显示部，其进行与由所述状态判断部所判断的判断状态对应的维护作业指示。

摘要： 本发明公开了一种智能写作装置及其写作方法，属于人工智能技术领域，包括U形轨架，U形轨架上可拆卸连接有底板，底板的上侧设置有纵向移动部件，纵向移动部件上设置有安装架，安装架上安装有写作机器人和油墨桶，写作机器人上安装有书写笔，油墨桶通过输液管道与书写笔连接，U形轨架内设置有两组横向移动部件和联动部件，两组横向移动部件均与联动部件连接，每组横向移动部件的上侧均设置有T形架，以实现带动书写笔移动至合适的位置，此时启动写作机器人，写作机器人通过带动书写笔进行书写，实现灵活移动书写笔的位置，保证书写笔书写的灵活使用，提高书写效率，同时体积小巧，便于日常办公中使用。