基于深度学习的初中物理教学实践探索

摘要

深度学习强调学生以主动的学习意识构建知识,以批判性的视角理解知识内容,将课堂所学转化为自我素养并实现高效输出。但是目前初中物理深度学习的落实仍然面临诸多阻碍,现结合课堂教学实际,探索贯彻深度学习思想的课堂教学组织策略,以期促使学生更为全面地学习物理知识,促进其综合能力的提升。