基于物理核心素养的初中物理课堂教学设计与实践探索

摘要

如何通过物理教学来培养学生的物理核心素养,将物理核心素养融入到日常教学中,是广大中学物理教师需要思考的问题.教学设计能将理论与应用相结合,体现教师对教材和课堂的理解与掌握程度.它是学校教学必不可少的重要环节,是整个教学活动的起点,是教师上好课的基础,是实现教育目的和教学目标的关键所在,制约着教学的效率和成败.因此,研究者认为,随着核心素养的提出与发展,以培养物理核心素养为主的初中物理教学设计与实践有着广阔的研究前景.