例谈农村中学课堂数学核心素养的教学设计与实施

摘要

为了大力推行核心素养导向下的新课程教育教学,全面落实立德树人根本任务,努力提升新时代背景下教师的教学能力和业务水平,宁乡市文湘波高中数学名师工作室多形式、全方面地挖掘并培养青年教师极速成长,每年定期举办高中数学青年教师课堂教学大赛,极大地促进了农村中学教育教学水平的提高,使数学核心素养加速度地融入课堂.文章以名师工作室集体智慧结晶——"对数的概念"教学为例,通过微课引入、手机展示、接龙、诗歌朗诵等活动形式推动课堂,使师生、生生积极互动,用诗歌孕育数学核心素养,体现数学文化与学科能力的综合培养.这一针对农村中学课堂数学核心素养的教学设计与实施具有示范性、引领性、辐射性.