让学习'真的'发生r——小学数学'本真课堂'回归的思考和探索

摘要

小学数学"本真课堂"是追求一种真实、有效、返璞归真的原生态课堂,其旨在让学生学习真实的、有效的数学.学生带着思考亲自参与"知识的再发现过程",充分享受成功的愉悦,体验到获得新知和能力的乐趣.一节课结束,解决问题并没有结束,学生带着思考离开课堂,亲身经历"为有源头活水来"的情感体验.