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IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering
IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering
召开年:
2015
召开地:
Zhuhai(CN)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
Challenges to flipped classroom adoption in Hong Kong secondary schools: Overcoming the first- and second- order barriers to change
机译:
香港中学过渡采用课堂所面临的挑战:克服改变变革的一,二阶障碍
作者:
Tianchong Wang
;
Morris Siu-yung Jong
;
Dave Towey
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
ICT;
K-12 education;
barriers to change;
flipped classroom;
innovation implementation;
2.
Comparison for deployment and skill evaluation of the software field
机译:
比较软件领域的部署和技能评估
作者:
Shota Matsuhashi
;
Yoshihiro Takeichi
;
Jun Sato
;
Ysushi Kato
;
Kuniaki Yajima
;
Tkahiro Yonamine
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
achievement of the experimental skills;
technical experiments;
visualization of experimental skills;
3.
Achieving excellence in engineering education through improved teaching-learning process
机译:
通过改进教学过程,实现卓越的工程教育
作者:
S. Selvakumar
;
Kanchana Rajaram
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
ICT;
education;
goal;
knowledge acquisition;
knowledge sharing;
teaching-learning;
4.
Collaboration leads to success: A study of the effects of using pair-programming teaching technique on student performance in a Middle Eastern society
机译:
合作带来成功:研究采用配对编程教学技术对中东社会学生表现的影响
作者:
Mamoun Nawahdah
;
Dima Taji
;
Tomoo Inoue
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Agile;
Computing Education;
Extreme Programming;
Pair-programming;
Teaching/Learning Methodologies;
5.
The brokerage work of school technology coordinators
机译:
学校技术协调员的经纪工作
作者:
Fang-Ling Lin
;
Guey-Fa Chiou
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
ICT integration instruction;
knowledge sharing;
school technology coordinator;
social network analysis;
6.
Enhancing educational data mining techniques on online educational resources with a semi-supervised learning approach
机译:
通过半监督学习方法增强在线教育资源上的教育数据挖掘技术
作者:
Vincent Tam
;
Edmund Y. Lam
;
S. T. Fung
;
W. W. T. Fok
;
Allan H. K. Yuen
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
educational data mining;
explicit semantic analysis;
knowledge components;
semi-supervised learning;
7.
Work in progress: A comparison of programming way: Illustration-based programming and text-based programming
机译:
进行中:编程方式的比较:基于插图的编程和基于文本的编程
作者:
Daisuke Saito
;
Hironori Washizaki
;
Yoshiaki Fukazawa
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Minecraft;
digital-game-based learning;
programming learning;
8.
Work in progress: Fostering a telecommunication engineering pineline: A curriculum design
机译:
进行中的工作:培育电信工程的重中之重:课程设计
作者:
Xiaojun Hei
;
Wenqing Cheng
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Curriculum Design;
Engineering Pineline;
Telecommunication Engineering;
9.
Work-in-progress: Research context enhanced learning experience: Reflection from a case study
机译:
进行中:研究环境可增强学习经验:案例研究的反思
作者:
Jiuai Sun
;
Peizhong He
;
Haizhou Shen
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
benefit;
high education;
learning experience;
research and teaching;
10.
A scheme for composite ability evaluations in an engineering introductory seminar course
机译:
工程入门研讨会课程中的综合能力评估方案
作者:
Fan Hehong
;
Dong Zhifang
;
Zhang Meng
;
Ye Lihua
;
Wan Neng
;
Li Chen
;
Wang Qilong
;
Zhong Xuefei
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
engineering education;
evaluation scheme;
project based learning;
seminar course;
11.
Enhancement of electrical engineering education by a mentoring scheme
机译:
通过辅导计划加强电气工程教育
作者:
Chaomin Luo
;
Xinde Li
;
Jiawen Wang
;
Wenbing Zhao
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
MSPS;
assessment of education quality;
electrical engineers;
learning outcome;
mentoring scheme;
12.
Lessons from a failed flipped classroom: The hacked computer science teacher
机译:
失败的翻转教室中的教训:被黑的计算机科学老师
作者:
Dave Towey
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Autoethnography;
Computer Science;
Flipped Classroom;
Reflection;
Software Engineering;
Teaching;
13.
Researching and supporting student note-taking: Building a multimedia note-taking app
机译:
研究和支持学生笔记记录:构建多媒体笔记应用程序
作者:
Dave Towey
;
David Foster
;
Filippo Gilardi
;
Paul Martin
;
Andy White
;
Cecilia Goria
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Apps;
Digital Technology in the Classroom;
Learning and Teaching Research;
Note-making;
Note-taking;
14.
Use of LEDs as a light receiving component and their application to demonstration experiments for educational purposes
机译:
LED作为光接收组件的使用及其在教育实验演示实验中的应用
作者:
Makoto Hasegawa
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
LED;
bandgap energy;
light receiving component;
optical communication;
wavelength;
15.
Design of advanced active and autonomous learning system for computing education ¿¿¿ A3 learning system
机译:
用于计算机教学的高级主动和自主学习系统的设计A3学习系统
作者:
Akiko Takahashi
;
Yasuhiro Kashiwaba
;
Toshiaki Okumura
;
Toshihiko Ando
;
Kuniaki Yajima
;
Yoshihiro Hayakawa
;
Motomu Takeshige
;
Tatsuo Uchida
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
A3 learning system;
active learning;
computer education;
mastery learning;
problem/project based learning;
16.
Developing a technoself system to improve lifelong learning engagement
机译:
开发技术自我系统以提高终身学习参与度
作者:
Li Jin
;
Wei Huang
;
Zhigang Wen
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
learning environment and engagement;
lifelong learning;
technology enhanced learning;
technoself system;
17.
EVOV: A video recommendation system to support sustainable vocabulary learning
机译:
EVOV:支持可持续词汇学习的视频推荐系统
作者:
Yonghe Zhang
;
Weichen Jia
;
Chunying Zhu
;
Ying Song
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
incidental vocabulary learning;
intelligent tutoring system;
learner modeling;
recommendation system;
18.
PPeLE: A photo-processing e-leaming environment based on HTML5
机译:
POeLE:基于HTML5的照片处理电子学习环境
作者:
Jianing Dai
;
Zheng Zhou
;
Hao Wang
;
Hong-Ning Dai
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
HTML 5;
e-learning systems;
photo processing;
vocational education;
19.
School perceptions of coding education in K-12: A large scale quantitative study to inform innovative practices
机译:
学校对K-12中的编码教育的看法:大规模定量研究,以指导创新实践
作者:
Gary K. W. Wong
;
H. Y. Cheung
;
Edwin C. C. Ching
;
John M. H. Huen
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Coding education;
K-12 computer science;
computational thinking;
computer programming;
quantitative studies;
20.
Teaching engineering design in a four-course sequence
机译:
四门课程的教学工程设计
作者:
Kin Fun Li
;
Fayez Gebali
;
Michael McGuire
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
design projects;
engineering curriculum;
engineering design;
generic skills;
program accreditation;
21.
To arouse students' interest in learning: Does inquiry based learning make a difference
机译:
激发学生对学习的兴趣:基于探究的学习会有所作为吗
作者:
Fan Chun Wai Andy
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
emotion and learning styling;
inquiry based learning;
primary school education;
22.
A new challenge for the training sector: Further education for working on electric vehicles
机译:
培训领域的新挑战:电动汽车的继续教育
作者:
Heiko Fechtner
;
Erik Fechtner
;
Benedikt Schmuelling
;
Karl-Heinz Saes
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
blended learning;
didactic concept;
electric vehicle;
further education;
new hazard potential;
23.
Advancing MOOC and SPOC development via a learner decision journey analytic framework
机译:
通过学习者决策历程分析框架推进MOOC和SPOC的开发
作者:
Chi-Un Lei
;
Xiangyu Hou
;
Tyrone T. O. Kwok
;
Trudi S. F. Chan
;
Jane Lee
;
Elizabeth Oh
;
Donn Gonda
;
Yip-Chun Au Yeung
;
Cherry Lai
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Curriculum Design;
E-learning;
Learner Decision Journey;
Learning Analytics;
MOOC;
Massive Open Online Course;
SPOC;
Sentiment Analysis;
Small Private Online Courses;
24.
An automatic classifier for exam questions in Engineering: A process for Bloom's taxonomy
机译:
工程中考试问题的自动分类器:Bloom分类法的过程
作者:
Kithsiri Jayakodi
;
Madhushi Bandara
;
Indika Perera
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Assessment in Engineering;
Bloom's taxonomy;
Learning Analytics;
Natural Language Processing;
Question classification;
Teaching and Supporting Learning;
25.
Relationship between student development activities and core generic competencies among tertiary science and technology students
机译:
大专科学技术学生的学生发展活动与核心通用能力之间的关系
作者:
Joseph C. H. So
;
Derek S. Y. Lam
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Generic competencies;
college education;
science students;
student activities;
student development;
26.
The architecture of Information Management System through cloud computing according to Thai Qualifications Framework for Higher Education
机译:
根据泰国高等教育资格框架的云计算信息管理系统架构
作者:
Thassanee Rodmunkong
;
Panita Wannapiroon
;
Prachyanun Nilsook
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
architecture;
cloud computing;
information management system;
thai qualifrcations framework for higher education;
27.
Towards practical programming exercises and automated assessment in Massive Open Online Courses
机译:
在大规模在线公开课程中进行实用的编程练习和自动评估
作者:
Thomas Staubitz
;
Hauke Klement
;
Jan Renz
;
Ralf Teusner
;
Christoph Meinel
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Assessment;
Automated Assessment;
MOOC;
Massive Open Online Courses;
Programming;
28.
Teaching software testing skills: Metamorphic testing as vehicle for creativity and effectiveness in software testing
机译:
教授软件测试技能:变形测试作为软件测试中创造力和有效性的工具
作者:
Dave Towey
;
Tsong Yueh Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Metamorphic Testing;
Software Quality Assurance;
Software Testing;
Training;
29.
Embedd 'Art' and 'inclusion' into the STEM education
机译:
在STEM教育中嵌入“艺术”和“包含”
作者:
Woo Kam Tim
;
Leung Chun Yin
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
ISTREAM;
challenge;
community;
competition;
engineering;
experiential learning course;
inclusion;
leadership;
multi-disciplinary;
teamwork;
undergraduate students;
underwater robot;
30.
Improvement of teaching quality for senior undergraduate students in interdisciplinary courses
机译:
提高跨学科课程的高年级本科生的教学质量
作者:
Jun Li
;
Wei Ou-Yang
;
Meisong Tong
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
disciplinary course;
electronics;
flipped classroom;
methodology;
teaching quality;
31.
Some notes on the strategic teaching and practicing with CDIO scheme in engineering course
机译:
在工程课程中使用CDIO方案进行战略教学和实践的一些注意事项
作者:
Chun-Che Lee
;
Chun-Te Lee
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
CDIO;
engineering education;
mechatronic;
strategic teaching;
teaching;
32.
Teaching methods of engineering practice course for senior undergraduate students
机译:
高年级本科生工程实践课的教学方法
作者:
Xinyan Fan
;
Junhe Zhou
;
Meisong Tong
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
engineering practice;
excellent engineer;
flipped classroom;
lecture;
microlecture;
33.
Does learning really happen in online learning?
机译:
学习真的发生在在线学习中吗?
作者:
Meisong Tong
;
Guochun Wan
;
Qilin Li
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
course;
learning characteristic;
learning method;
online learning;
34.
Using mobile and flexible technologies to enable, engage and enhance learning in Vocational Education and Training (VET)
机译:
使用移动和灵活的技术来启用,参与和增强职业教育与培训(VET)中的学习
作者:
Yuk-kwan Ng Ricky
;
Yee-shun Lam Rechell
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Vocational Education and Training (VET);
communities of practice;
mobile and flexible technologies;
35.
Lecture notes on signal processing in high dimensional space
机译:
高维空间信号处理的讲义
作者:
Qun Wan
;
Yang Liu
;
Lin Zou
;
Ji Hao Yin
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
high-dimension space;
information entropy;
linear processing;
nonlinear processing;
36.
Work in progress: Dialectical relationship of lifelong learning and continuing education
机译:
正在进行的工作:终身学习与继续教育的辩证关系
作者:
Meisong Tong
;
Guochun Wan
;
Pengcheng Wang
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Lifelong learning;
continuing education;
dialectical unity;
37.
Work in progress: On the training method for the research ability of engineering graduate students
机译:
正在进行的工作:关于工科研究生研究能力的训练方法
作者:
Meisong Tong
;
Guochun Wan
;
Jie Zhang
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
engineering graduate student;
research ability;
training method;
38.
Cooperative cultivation mode for excellent engineer training program: Exploration and practice in NJUPT
机译:
优秀工程师培训计划的合作培养模式:NJUPT的探索与实践
作者:
Jianhua Shen
;
Liang Zhou
;
Chonghu Cheng
;
Fei Li
;
Haitao Zhao
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Cooperative Cultivation Mode;
Excellent Engineer Training Plan (EETP);
Information and Communication Technology (ICT);
39.
Effect of language difficulties on results of engineering students
机译:
语言困难对工科学生成绩的影响
作者:
John Steele
;
Pam Mort
;
Iain Skinner
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Engineering literacy;
academic literacy;
communication skills;
international students;
language difficulties;
40.
Engineering undergraduate professional identity formation: Intentional or introjected? Work in progress
机译:
工科本科生专业身份的形成:有意还是注入?工作正在进行中
作者:
John Fagan
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
engineering education;
ethics;
introjection;
professional identity;
41.
ICT systems for student mobility programs in tertiary education
机译:
高等教育中的学生流动计划的ICT系统
作者:
Miyahara Keizo
;
Toshioka Saeka
;
Kondo Sachihiko
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Information and Communications Technology;
language education;
mentoring;
portfolio system;
student mobility;
42.
The new thinking about the changes of adult higher education under the life-long education idea
机译:
终身教育理念下成人高等教育变革的新思路
作者:
Feng Yu
;
Xiaobo Yu
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Reform;
adult higher education;
life-long education;
43.
Work in progress: An initial review in programming tutoring tools
机译:
正在进行的工作:对编程辅导工具的初步审查
作者:
Rajermani Thinakaran
;
Rosmah Ali
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Programming Tutoring Tool;
programming;
student characteristics;
44.
Work in progress: Investigating the effects of pair-programming on students' behavior in an advanced computer programming course
机译:
正在进行的工作:在高级计算机编程课程中研究配对编程对学生行为的影响
作者:
Mamoun Nawahdah
;
Dima Taji
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Behavior Analysis;
Computer Supported Collaborative Learning;
Computing Education;
Pair-programming;
Teaching/Learning Methodologies;
45.
Work in progress: Using mobile technology to enhance self-efficacy in underrepresented students for engineering education
机译:
正在进行的工作:使用移动技术提高代表性不足的学生的自我效能,以进行工程教育
作者:
K. S. Ma
;
Q. C. Zheng
;
Y. N. Ma
;
K. Qian
;
Liang Hong
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
active learning;
embedded systems;
labware;
mobile learning;
self-efficacy;
46.
Chasing higher solar cell efficiencies: Engaging students in learning how solar cells are manufactured
机译:
追求更高的太阳能电池效率:让学生学习如何制造太阳能电池
作者:
Alison Lennon
;
Malcolm Abbott
;
Keith McIntosh
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
blended learning;
education;
gamification;
manufacturing;
photovoltaic engineering;
47.
Coaching in computer-mediated communication at workplace
机译:
指导工作场所中计算机介导的沟通
作者:
Ray Tak-yin Hui
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
adaptive performance;
coaching;
computer-mediated communication;
creativity;
emotional exhaustion;
48.
Creation of knowledge portal using latest IT tools and mobile content delivery system: Work in progress
机译:
使用最新的IT工具和移动内容交付系统创建知识门户:正在进行中
作者:
Latha Anantharaman
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Big Data analytics;
Digital Library;
Knowledge Portal;
Rapid Content development;
eBooks;
eSTEM;
49.
Learning system and analysis of learning style for African and Asian students
机译:
非洲和亚洲学生的学习系统和学习风格分析
作者:
Mohammed Hassan
;
Mohamed Hamada
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Learning;
Mobile;
Precences;
style;
50.
SEE_ME: Software Engineering Education Methodology Exploration
机译:
SEE_ME:软件工程教育方法论探索
作者:
Xin Feng
;
Chunyan Ji
;
Haipeng Guo
;
Yanyan Ji
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
Software engineering;
software development process;
software engineering education;
whole person education;
51.
Teaching undergraduate algorithms with case studies and quizzes in interactive tutorials
机译:
在互动教程中通过案例研究和测验来教学本科算法
作者:
Weidong Huang
;
Jing Luo
;
Mao Lin Huang
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
algorithms;
case studies;
quizes;
teaching and learning;
tutorials;
52.
Work in progress: Use of mobile technology to deliver training in blended learning and independent study formats
机译:
正在进行的工作:使用移动技术以混合学习和独立学习的形式提供培训
作者:
Mohammed Samaka
;
Mohamed Ally
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
|
2015年
关键词:
blended learning;
independent study;
mobile learning;
workplace learning;
53.
Improving undergraduate soft skills using m-learning and serious games
机译:
通过移动学习和严肃游戏提高本科生的软技能
作者:
Shamus P. Smith
;
Daniel Hickmott
;
Ross Bille
;
Elizabeth Burd
;
Erica Southgate
;
Liz Stephens
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
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2015年
关键词:
academic literacy;
communication skills;
engineering soft skills;
literacy;
m-learning;
serious games;
54.
Getting practical with digital: An integrated electronic design project for undergraduates
机译:
数字化实用:面向大学生的综合电子设计项目
作者:
Oliver Faust
;
M. Shahid Shaikh
;
Muhammad Shumail
;
Zeeshan Nafees
;
Shoaib Zaidi
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
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2015年
关键词:
Digital Logic and Design education;
Digital to Analogue Converter;
Flexible Logic Devices;
Multi-course project;
55.
Learning to create 3D models via an augmented reality smartphone interface
机译:
学习通过增强现实智能手机界面创建3D模型
作者:
Jeff K. T. Tang
;
Tin-Yung Au Duong
;
Yui-Wang Ng
;
Hoi-Kit Luk
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
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2015年
关键词:
3D Modeling;
Augmented Reality;
Interactive Learning;
Mobile Learning;
Smart Education;
56.
Education of practical engineering skills aiming for solving real problems related to local area
机译:
旨在解决与当地有关的实际问题的实用工程技能教育
作者:
Hideaki Katayama
;
Tomoki Takezawa
;
Yutaka Tange
会议名称:
《IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering》
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2015年
关键词:
engineering education;
practical skill;
regional contribution;
tourism;
welfare;
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