初中地理有效教学策略探究

丁兆才

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正初中地理课程是义务教育阶段学生熟悉地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。它对于学生的全面发展起着与其他学科同等重要的作用,但在实际教育教学过程中笔者发现家长和学生却很轻视地理学科,面对这样的教育教学环境初中地理教师应如何紧紧抓好课堂45分钟来开展有效教学呢?本文

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来源
《学子：教材教法研究》 |2014年第1期|P.32-32|共1页
作者
丁兆才;
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作者单位

江苏常州新北区魏村中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
有效教学策略; 初中地理; 学生学习; 教学方法; 地理教师; 地理学科; 地理课程; 地理技能; 探究; 可持续发展观念;

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