在背诵中体验与感悟,生成语感

摘要

新课标把背诵提高到一个新的高度,并明确指出语文教学要重视语言积累,要求学生诵读,以利于体验、感悟、培养语感,从而提高语文素养。教师应重视背诵并加强“背功”的培养训练。