运用“数形结合”思想提升学生数学素养

摘要

数形结合思想,是将抽象的数字和数量关系通过具体的位置、图形显示出来,可以将抽象变为具体、复杂变为简单,在助力学生掌握相关数学知识概念的同时,也能有效发展其思想,提升数学素养。本文以比例尺这一概念教学为例,浅析在小学数学教学中"数形结合"思想的运用策略,助力学生理解内化运用概念,提高课堂效率。