渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透

摘要

义务教育教科书2007人教版本增加了数学活动,2012人教版本强化了数学活动在新的课程理念指导下,开展数学活动课特别强调在数学教学中进行数学思想方法的渗透,数学思想方法是一种重要的数学素养.那么在初中数学课堂教学中,应该如何有效地渗透数学思想方法呢?如何提升初中学生的数学素养呢?笔者结合“二元一次方程的几何意义”一课的教学来谈谈.