情动课堂三做法

摘要

做法一：语言传情作为数学教学，语言起着举足轻莺的作用。有声语言要激情洋溢、富于变化，从而吸引和感染学生。正如魏书生老师所说的：“音量有大有小，音调有高有低，音速有快有慢，更要注重声音的传神。”而一个满意的微笑，一个赞许的目光，一个恰当的手势，此刻无声的语言更能胜过万语千言。