内化思想方法：为学生的终身发展奠基

摘要

2011年，数学新课程标准修订稿在原有“双基”的基础上，进一步明确提出了数学的“基本思想”和“基本活动经验”的目标，希望学生在数学学习中，除了获得必要的数学知识和基本技能外，还能感悟数学的基本思想，积累数学的活动经验。因为一个人能否成为创新型人才，除了必要的知识技能之外，更重要的在于思想方法。