教师引路 学生开门——对新课标下数学课堂导课方式的思考

摘要

学校是人才培养的主阵地,课堂是人才获取知识的主渠道。数学作为一门普及程度最广、应用范围最广的公共学科,如何能使学生学好这门学科。