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北京教育学院学报（社会科学版）

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Journal of Beijing Institute of Education

本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果、各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。

发文量：2095
被引量：381
H指数：1
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国内刊号/CN：11-4581/G4

国际刊号/ISSN：1008-228X
发行周期：双月刊

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主管单位：北京市教委

主办单位：北京教育学院

北京教育学院学报（社会科学版）-联系信息

主编：齐宪代
电话：010-82089136
邮箱：bjjx@chinajournal.net.cn
地址：
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共4384条结果

1.'北京市中小学教师继续教育管理信息系统'开发与应用研究
- 毕超;渠素彬;石群雄;秦昆;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：中小学教师继续教育管理信息化的系统采用多层次管理模式,实现了数据录入、查询、打印等工作的分解,极大地提高了管理效率.通过互联网实现全市中小学教师继续教育学分查询,及时便利,同时缓解了相关管理部门的工作压力.
2.新课改背景下的教师队伍建设
- 孟杰;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：我国新一轮基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的主体是教师,因此新课改背景下的教师队伍建设则显得尤为重要.新课程对教师、对学校领导、对教育行政部门的要求则是前所未有.重视教师队伍建设与否决定着我国基础教育改革事业的成败与得失.加强教师队伍建设应从以下几个方面着手进行.
3.游走在现实与虚幻之间——从《河湾》中的意象看奈保尔笔下的两个世界
- 王刚;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：<河湾>记录了深入非洲过程中一段辛酸的心灵和肉体之旅,深入探究了私人流放、堕落和政治腐败.它表达了奈保尔对新独立的国家建立自己的可行性政治体制的怀疑.在这部小说中,奈保尔以冥想和叙述作为两条主线,借助于新领地、面具、蚂蚁、尤其是水葫芦等意象,为我们揭示出游走在现实与虚幻之间的无所归依的两个世界.
- 奈保尔;
- 意象;
- 现实;
- 虚幻;
4.先秦诸子散文三论
- 连劭名;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：<寡人之于国也>、<孟子见梁惠王>、<逍遥游>是先秦散文中的名篇,曾选入多种中学语文教材.<寡人之于国也>与<孟子见梁惠王>主要阐述儒家的王道思想,<逍遥游>是<庄子>的第一篇.文中论述了关于绝对自由的观念.
- 散文;
- 思想;
- 先秦;
5.加强高校社会主义荣辱观教育
- 梁庆生;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：高校是社会主义思想道德建设的重要基地,是培养社会主义"四有"人才的主要摇篮.加强社会主义荣辱观教育是新形势下高校思想道德建设的重要任务,是党和人民对高校培养人才提出的新的要求,同时也是高校的当务之急和时代责任.
6.从'文学场'看'发愤抒情'文学传统之形成
- 吴奇;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：布尔迪厄认为:知识分子是"统治阶级中被统治的一部分","文学场"在"权力场"中的这一位置决定了它具有其独特的运作逻辑.中国古代"发愤抒情"的文学传统肇端于屈原而形成于司马迁,其形成是"文学场"向"权力场"疏离的必然,这种疏离昭示了文学场"输者为赢"的运作逻辑."楚辞"也被作为"发愤抒情"的范型而为后世接受.
7.关于完善北京现代物流体系的研究
- 李晓莉;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：加快完善北京现代物流体系,有利于北京生产、交换、流通、消费的正常运转和可持续发展,有利于北京城市功能的不断完善和有效发挥.本文论述了加快完善北京现代物流体系的重要意义,分析了目前北京物流产业发展的现状及存在问题,提出了完善北京物流体系的具体措施.
8.管理者的素养与能力
- 郭世安;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：管理工作是一门科学也是一门艺术.要有效做好管理工作,就必须提高管理者自身的素养与能力.本文就此主题结合自己学习的体会和多年从事管理工作的实践反思谈一些想法和感受,与同仁们共同切磋与交流.
9.高职院校核心竞争力的培育和提升
- 张武超;齐宪代;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：高等职业教育院校是以培养数以千万计的生产、建设、管理、服务第一线技术应用型人才为目标的教育基地,是我国教育事业的重要组成部分,但是,高职院校要在激烈竞争的教育市场中取得优势,求得持续、健康发展,就必须培育和提升自身的核心竞争力.本文将在界定高职院校核心竞争力概念、特征的基础上,对构成高职院校核心竞争力的要素进行分析,对培育和提升高职院校核心竞争力主要措施进行系统的阐述.
10.以学生的问题为引导创新课堂教学的探索与实践
- 安淑娥;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：@@ 全国第三次教育工作会议明确地倡导教育创新的问题,指出创新是民族之魂,是国家兴旺的动力,也是教育的出路.课程改革的核心就是创新教育,课堂教学无疑是主渠道.笔者认为,形成创新教学,课堂氛围是一个必要因素;在此基础上的开放式教学应该是一个直接因素;灵活地处理教材就是一个保证.关注到这些问题是笔者尝试进行创新教学方法的思想基底,增进教学效果和提高教学质量是实验尝试的初衷.
11.参与式培训中如何促进学习者参与
- 马英华;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：有效的培训对于促进教师专业发展、推动课改有着十分重要的意义.参与式培训是此类培训模式之一.它的采用将最大限度地调动参训教师的学习热情,充分利用他们已有的经验,使他们在自主、合作、探究的过程中产生新的经验、认识,实现自我提高.本文就培训者在参与式培训中如何促进学习者参与进行探讨,提出培训者的认识、主导作用和动态的教学模式是参与式培训的三个关键因素.
- 培训;
- 参与;
- 实效;
- 主导;
- 交流;
- 动态;
12.关于合作学习中几个问题的探讨
- 刘琳娜;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：近年来,合作学习得到了人们的广泛关注,结合以往的理论研究和教育教学实践,笔者认为,关于合作学习的主体、合作学习的性质、合作学习中的分组原则以及合作学习中的教师角色等一些问题还值得进一步探讨.
13.抓住理念到行为的转化环节——兼议可持续发展教育与教师教育
- 李方;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：教育是推进可持续发展和提高人们处理环境与发展问题的关键.而"可持续发展"既是教育的内容、价值追求和评价标准,也是教育自身定位和发展的内在诉求,急需"可持续发展理论"的导航及其价值观与方法论的指导.这也对教师提出了更高要求.因此,"可持续发展教育"应与教师教育结合,而教师培训引入"可持续发展教育",更要体现价值导向、综合融入、方法引领、参与合作、转化创新等特殊的专业功能.
14.梁衡精神之旅——寻找梁衡成功的原因
- 刘国云;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：梁衡是人民日报副总编,著名散文家.他的散文作品、新闻理论等已被社会各界广泛认可,业内专家学者高度认可.探究梁衡成功的原因,一是丰富的人生阅历,二是完备的知识结构,三是科学的治学态度,四是理想信念与道德修养.
15.《教师法》对教师权益的保护及其存在的问题
- 刘军;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：<教师法>在保护教师合法权益方面发挥了一定的积极作用,它的出台使保护教师权益纳入法治轨道.但该法还存在着内容过于笼统空泛,制裁违法缺乏力度,权利救济渠道不够畅通等问题.长期以来这些问题困扰着教师,一定程度上影响了教师依法维权.为此,应该尽快顺应形势发展修改、完善<教师法>,使该法成为教师维权最直接、最有力的武器.
16.耕耘绿色园丁发展体育艺术——京郊中小学音体美骨干教师培训探索与研究
- 陈雁飞;宋忠志;潘建芬;赵楚;袁立新;赵志雄;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：为了转变农村教师观念,提升农村教师专业水平,加快农村青年教师成长速度,北京教育学院体育艺术学院在广泛调研基础上启动了"绿色耕耘--京郊音体美骨干教师培训与发展行动计划"."精专业、懂教学、通技能"的总体培训目标,"理论学习-交流研讨-考察诊断-考核评价-总结提高"的培训模式,模块化的课程体系与高质量的专家讲座,人性化的组织管理与高质量的培训过程,保证了培训工作的顺利开展.
17.特色决定出路策划赢得发展——浅析成人高校发展定位策划
- 聂荣;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第002期
摘要：文章首先以北京市独立设置成人高校的发展为切入点,从北京市独立设置成人高校发展历史与现状、面临的困境与挑战提出学校发展定位策划的必要性和紧迫性.其次,论文提出成人高校发展定位策划三步骤,阐述了成人高校发展如何分析自身相对竞争优势、如何准确选择核心竞争优势、以及进行发展定位策划时应当遵循的基本原则、常用策略和保障措施等观点,论文以北京教育学院为例"解剖".最后,对成人高校进行发展定位策划中应避免的问题提出建议.
18.审视新《义务教育法》修订案——从城乡义务教育均衡发展的角度
- 刘颂;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：义务教育均衡发展是新《义务教育法》修订案的重要目的之一.本研究利用1993-2003年全国教育统计数据对我国城乡义务教育发展差异问题进行了统计分析,以此为依据对我国新《义务教育法》修订案促进城乡义务教育均衡发展的实施效果进行了评价,进而提出了完善我国义务教育相关政策的对策和建议.
19.不可或缺的教师功能和作用——从一节研究课的组织论教师角色的转变
- 王婉秋;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：基础教育课程改革的宗旨,重点是转变学生消极、被动的学习方式,培养他们的创新精神和创造能力.同时,也对教师提出新的要求,即强调转变传统的课堂教学方式,树立以学生为主体的教学观念.而构建学生在学习过程中的主体地位,强化学生作为学习主体的意识,是离不开教师的作用的。
20.对英语写作中遣词与炼句的探析
- 赵丽;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：在英语写作中,遣词与炼句是写好一篇文章的基本要素,而如何进行遣词与炼句,是英语写作课的教学重点之一.本文将就这两条脉络针对英语写作中的实际问题进行具体的阐述和翔实的分析,并分别阐释写作中遣词与炼句的特点、种类、技巧等,以期在教学中帮助学生提高英语写作能力.
21.试论教育学院文献信息资源的采访工作
- 刘蕴秀;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：针对教育学院的办学性质和特色,及教育学院重大政策的出台,图书采编部门应该做出及时响应,适当调整采购政策,为读者提供最急需的文献信息资源.
22.校园文化:动力之源,活力之根
- 滑秀林;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：校园文化作为学校特有的文化现象，是一所学校办学水平与文明程度的重要标志，对于营造学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的教风学风和促进人本发展，起着十分重要的作用。从文化形态角度看，广义的校园文化应由三种形态构成：一是校园物态文化，包括校园环境、学生活动场所建设和教学设备的配置等，它们是校园文化建设发挥功能的有效载体，是校园文化建设的必要支撑；二是校园制度文化，主要指校风、学风、学校的各种规章制度以及物化了的校徽、校歌、校训等，这些既是广大师生的行为准则．又是维系学校正常秩序的保障机制；
23.人格的缺失命运的必然——从心理学解读《了不起的盖茨比》
- 林莺;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：《了不起的盖茨比》是美国著名作家菲兹杰拉尔德的经典名著.本文从心理学角度出发,以黛西、盖茨比和尼克为参考对象阐释心理学角度上的人物性格及其命运形成的必然性,透过文本的主要人物的感官之美、约拿情节和无意识几方面的分析,揭示社会及其制度对人格的影响.
24.宋子文与南京国民政府初期的关税改革
- 高宝华;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：南京国民政府成立后,作为财政部长的宋子文以自己深谙国内外经济形势又能够将经济理论与实践巧妙结合的过人才干,为获得关税自主权并自定税率,改革海关的关平两结算制度以及改革海关行政制度做出了不少努力,也取得了一定的成效.国民政府初期的关税改革,虽不能从根本上动摇帝国主义国家在中国的统治,但在客观上至少可以削弱它们在中国的特权,在当时的历史条件下,具有一定的历史进步作用.
25.自主学习四要素浅谈
- 张艳霞;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：杂志上曾刊登过这样一则小故事：法国的南部,一向以盛产葡萄而闻名.葡萄种植园的园农们为了把成熟的葡萄早点卖出去,便将摘下的葡萄堆放在路边,招揽过往的游客和顾主.尽管他们个个累得疲惫不堪,但是成筐的葡萄却很少有人问津.然而,有一个葡萄园里的生意却是特别的红火,前来买葡萄的人络绎不绝.而经营这个葡萄园的园主竟是一个年迈的老妇人.她觉得其他园主把葡萄摘下来,再拿去卖,既费时费力,又无法满足游客尽情参与和自由挑选的愿望,可谓吃力不讨好.于是,她想到了一个办法：凡是想买葡萄的人,只需在园子门口的铁罐里投放五个法郎,便可以在葡萄园里随意摘一篮子葡萄.老妇人只是准备了一些篮子,坐在园子的门口收收钱,然而她家葡萄园里的葡萄却是第一个卖完。
- 自主学习;
- 葡萄园;
- 种植园;
- 游客;
- 堆放;
- 投放;
26.视觉的盛宴——评张爱玲小说的色彩语言
- 李晓;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：张爱玲在其小说创作中运用独特的色彩语言暗示小说情节的发展,烘托环境气氛、表现人物的内心冲突,塑造性格迥异的人物形象,取得了较高的艺术成就,带给读者一场视觉的盛宴.
27.物我情融化境天成——试论陶渊明与大自然
- 刘晓光;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：陶渊明的田园诗深受大自然的影响,其总的艺术风貌在于心物之间的高度交融、浑化无痕,形成了其诗歌高远秀逸的艺术天地.陶诗的艺术特征主要有,物我情融、如盐入水,意象群的营构具有诗人的个性特征,在对自然事象的捕捉上反映了作者敏锐的感受力,诗中所运用的语言也具有词采新颖而自然的特点.这些,就构成陶渊明作为一个得自"江山之助"的杰出田园诗人的重要底蕴.
28.新发现的一篇汤显祖重要佚文《<华盖山志>序》
- 杨秋荣;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：@@ 不久前,笔者收到姜文吕先生从故乡江西省抚州市乐安县寄来的一部《华盖山志》,该书由明朝崇仁知县崔世召编纂.
29.'绿色GDP'战略与我国经济的可持续发展
- 李大雁;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：随着中国经济的迅速崛起,中国目前面临的能源消耗与环境污染压力日益增大,如何实现中国未来经济持续增长和社会健康全面发展,实现全面建设小康社会的战略目标,成为中国目前需要急需解决的战略问题,而解决该问题的一个重要思路就是实施"绿色GDP"战略.本文在介绍国内外"绿色GDP"已有的研究成果基础上,从能源消耗、污染状况、可持续发展三个角度分析了我国实施"绿色GDP"的客观必要性,最后本文提出了我国实施"绿色GDP"战略的对策建议.
30.美国大学生多元化资助方式评析
- 潘建军;谢革利;
- 《北京教育学院学报（社会科学版）》 | 2006年第003期
摘要：进入21世纪初的美国高等教育大众化进程依然保持快速发展的势头,由于物价等因素促使大学收费标准持续攀升.美国政府为解决低收入家庭子女入学的棘手问题,构建了以联邦政府和州政府为核心、大学和其它社会各类组织共同参与的多元化大学生资助模式并取得了显著成效.其资助方式主要由奖学金、助学金、各类贷款、工读计划等多种形式复合构成.本文主要对上述内容进行了较为详细的阐述,以期为完善我国大学生资助体系提供相应的参照.

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