首页> 中文期刊> 《小作家选刊:教学交流(上旬)》 >尤化课堂设问 提升课堂效益

尤化课堂设问 提升课堂效益

         

摘要

课堂提问的过程是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,教师可以向学生提问,学生也可以向教师提问,而且学生之间也可以互相提问。所以说课堂教学中学生的提问与教师的提问同样重要,二者是不可分割,缺一不可的,教师的提问应该有机地结合学生的提问。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号