合理运用学具,演绎实效数学课堂

摘要

小学生往往以形象思维为主,对一些抽象性的数学知识理解起来可能会有一定的困难。届时,我们可合理运用学具对相关知识加以演绎。本文对小学数学课堂中学具的应用进行简单探究。