初中数学函数部分问题设计的分析研究

摘要

初中函数是整个初中阶段数学学习的重要组成部分。若要高效完成该章节的教学，教师需灵活运用一些数学方法来进行数学问题的设计。为了达到这一目的，教师可以在函数概念、函数解析式、函数图像等部分利用层次性、循序渐进等原则和数形结合等思想进行问题设计，从而有效提高教学效果。另外，问题设计的效果受设计者知识掌握状况、思维灵活性和视野的制约，因此，教师在问题设计的过程中，要根据教学中出现的问题而灵活设计，这样才能在函数部分章节教学中起到事半功倍的效果。